Cách viết một bài văn tự sự và thuyết phục
I. Tìm hiểu văn bản truyện
1. Định nghĩa:
– Văn thuyết minh nêu đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,… của các sự vật, hiện tượng tồn tại trong tự nhiên và xã hội. Nó là một loại văn bản được sử dụng rộng rãi trong cuộc sống hàng ngày để cung cấp kiến thức thông qua trình bày và giới tính.
2. Yêu cầu:
Kiến thức trong một bài văn thuyết minh cần khách quan, xác thực và hữu ích cho mọi người.
– Văn bản thuyết minh cần được trình bày chính xác, rõ ràng, ngắn gọn và hấp dẫn.
* Bằng việc kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả và các biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự đã làm cho đối tượng được kể trở nên nổi bật, hấp dẫn.
3. Phương pháp thuyết minh:
– Phương thức biểu đạt ngợi ca:
Phương pháp liệt kê:
– Phương pháp ví dụ:
Phương pháp sử dụng thông tin:
– Phương pháp so sánh:
Phân loại và phương pháp phân tích:
4. Các bước làm bài văn thuyết phục:
· Bước 1:
– Xác định chủ đề của cuộc biểu tình.
– Thu thập, ghi chép và chọn lọc tư liệu cho bài viết
– Lựa chọn cách trình bày phù hợp
– Dùng từ rõ ràng, dễ hiểu để giải thích, nhấn mạnh những nét chính của đối tượng.
Bước 2: Lập dàn ý
Bước 3: Viết một bài luận thuyết phục.
Bước 4: Đọc và kiểm tra.
II. Cách làm một số kiểu bài văn thuyết phục
1. Bản mô tả danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử:
Học sinh cần tìm hiểu những nội dung sau: Vị trí địa lý, giá trị lịch sử. Phong cảnh làm nên vẻ đẹp độc đáo của chủ thể. truyền thống lịch sử, văn hóa liên quan đến di tích. Cách thưởng thức…
Đề cương
Một. Khai mạc:
– Trình bày các di tích lịch sử/di tích tự nhiên đã được nghiên cứu, lựa chọn để thuyết minh.
– Nêu nhận xét chung về di tích/nơi xuất xứ đó.
b. Cơ quan đăng bài:
– Địa danh, địa danh lịch sử/nguyên quán:
– Giới thiệu đôi nét về di tích: thời gian hình thành, tên gọi, sự kiện lịch sử? Trải qua sự thay đổi của thời gian đến hiện tại. Cấu trúc của khu di tích lịch sử/danh lam thắng cảnh.
Cách thức tham quan, thưởng ngoạn các di tích lịch sử/danh lam thắng cảnh…
– Vai trò, giá trị của các di tích/cội nguồn lịch sử đối với Tổ quốc…
c. Kết thúc
– Bày tỏ cảm xúc, thể hiện trách nhiệm cá nhân trước việc bảo tồn các di tích/địa danh lịch sử đó.
2. Giải trình về năng lực:
Học sinh cần nghiên cứu kỹ: Nguồn gốc, ý nghĩa tên gọi các món ăn, đặc sản. Đặc điểm riêng của món ăn, đặc sản: hình thức, màu sắc, mùi vị. Cách chế biến và thưởng thức món ăn
Đề cương:
Một. Khai mạc:
– Đưa thông tin về chuyên ngành đã học và chọn thuyết trình.
– Nêu vài nhận xét chung về chuyên ngành đó.
b. Cơ quan đăng bài:
– Nguồn gốc các món ăn/đặc sản
– Nguyên liệu chế biến các món ăn/đặc sản
– Công thức (theo thứ tự thời gian)
– Màu sắc, mùi vị, giá trị dinh dưỡng,….
– Cách thưởng thức…
c. Cuối cùng:
– Phát biểu cảm nghĩ về đặc sản quê hương
