BÀI HÁT VÔ HÙNG A PHÚ – HOÀI-A
Câu 1 (Ghi chú): Tác phẩm của nhà văn Tô Hoài là gì?
- Người lái đò trên sông.
- Hai đứa trẻ
- Một cuộc phiêu lưu cricket
- Ai đã đặt tên cho dòng sông?
Câu 2(NB): “Phu thê” được viết về nước nào?
- Tây Bắc.
- Núi.
- tây nam.
- Bắc Việt Nam.
Câu 3(TH): Vì sao tiếng sáo lại tác động mạnh đến Em như vậy?
- Tây Bắc có nhiều sáo.
- Tôi thổi sáo giỏi.
- Bạn trai tôi thổi sáo giỏi.
- Tôi muốn học thổi sáo.
Câu 4(TH): Phong tục nào của người Tây Bắc có tính chất tiến bộ trong “Phù Đôi”?
- Chương trình ma.
- Lấy vợ của bạn.
- Một vụ kiện.
- Đánh đồng bảng Anh.
Câu 5(VD): Nếu so sánh hình ảnh Mị trong 2 lần Mị ở nhà và khi Mị ở nhà thống lí Pá Tra, ta hiểu:
- Sự nghèo khó và tuyệt vọng của tôi.
- Sự tàn ác của kẻ thống trị.
- Tôi là một cô gái yêu đời.
- Tôi là một cô gái rất thân thiện.
Câu 6 (VDC): “Bấy lâu nay lòng lại hớn hở, lòng bỗng vui như những đêm giao thừa năm trước”. Hãy chọn phương án áp dụng cho câu trên.
- Đây là tâm lý của một con người cam chịu, phó mặc cho số phận, một trạng thái đen tối và bi đát của cuộc đời.
- Sau hàng ngàn đêm như một cái xác không hồn, đó là đêm anh thực sự sống cho chính mình.
- Đó là một điều dũng cảm và nguy hiểm để làm, nhưng nó phù hợp với tâm lý của tôi tối nay.
- Tia lửa còn sót lại trong lòng thôi thúc tôi hành động chống lại chính quyền và chế độ thần quyền.
CHỦ ĐỀ NÀY – PHÚC VUUUUUUUUUUUU
– Họ và tên người biên tập: Phạm Hữu Giàu – Lê Thị Thúy Ngân
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi sau:
Nhà văn Charles R. Swindoll từng nói: “Cuộc sống là 10% những gì xảy ra với bạn và 90% là cách bạn phản ứng với nó”. Chúng ta không thể thay đổi sự thật rằng cuộc sống sẽ có những thăng trầm và đôi khi suy nghĩ tiêu cực trở thành một thói quen khó bỏ. Một kiểu tư duy ảnh hưởng đến tâm lý và cuộc sống của bạn là tâm lý vùng thoải mái. Một biểu hiện của lối suy nghĩ này là suy nghĩ “những thứ tốt đẹp đều nằm ngoài tầm với, tốt nhất là hài lòng với những gì mình đang có”. Tất nhiên, bằng lòng với thực tế là điều tốt, cho đến khi nó trở thành cái cớ để bạn trì hoãn. Chẳng hạn như tôi, bạn cho rằng trình độ tiếng Anh của mình “rỗng tuếch”, không có cơ hội làm việc ở các tập đoàn nước ngoài, và bạn bế tắc trong công việc nhàm chán khó chịu hiện tại vì ranh giới tự nhiên viển vông đó. Dần dần, thế giới của bạn sẽ trở nên tầm thường, nhỏ bé và mặc cảm, thiếu năng lượng để nỗ lực sẽ trở thành một thói quen tiêu chuẩn.
(đi với
Câu 1 (Lưu ý): (0,5 điểm)
Theo Charles R. Swindoll, điều gì quyết định chất lượng cuộc sống của chúng ta?
Trả lời: Cách chúng ta phản ứng với những gì xảy ra trong cuộc sống.
Câu 2 (Lưu ý): (0,5 điểm)
Tư duy vùng thoải mái mà bài viết trên có liên quan gì đến cuộc sống của chúng ta?
Trả lời:Thế giới của bạn sẽ trở nên tầm thường, nhỏ bé và mặc cảm, thiếu năng lượng để nỗ lực sẽ trở thành một thói quen tiêu chuẩn.
Câu 3(TH): (1,0 điểm)
Ngoài suy nghĩ này, hai suy nghĩ tiêu cực khác ảnh hưởng đến sự tích cực trong cuộc sống của chúng ta là gì?
Trả lời: Thí sinh có thể nêu bất cứ suy nghĩ tiêu cực nào và có lý do thuyết phục, giám khảo sẽ cho điểm tối đa. Mỗi mẫu 0,5 điểm. Lời đề nghị:
– Tư duy vòng vo (chấp nhận vấn đề, phàn nàn và không tìm kiếm giải pháp)
Suy nghĩ đen trắng (một cái nhìn đơn giản về cuộc sống)
– Tư duy cấp tiến (thổi phồng vấn đề)
– Tư duy bảo thủ (không chấp nhận ý kiến)
– Tư duy dễ dãi, nhu nhược, lười biếng, ghen tuông…
Câu 4 (VĐ): (1,0 điểm)
Theo ông, nên khắc phục lối tư duy này như thế nào? (Trả lời trong đoạn văn 7-10 dòng)
Trả lời: Mạnh dạn đối mặt với khó khăn, cố gắng chiến thắng bản thân, không nản lòng khi gặp thất bại, thường xuyên thể hiện mình trong những hoàn cảnh, tình huống, công việc mới.
PHẦN VIẾT:
Câu 1: (2 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về một câu nói của tác giả Charles R. Swindoll: “Cuộc sống là 10% những gì xảy ra với bạn và 90% là cách bạn phản ứng với nó.”
- Cho biết hình thức đoạn văn (0,25 điểm)
- Xác định đúng vấn đề: Cách chúng ta phản ứng với những gì xảy ra trong cuộc sống (0,25 điểm)
- Thí sinh vận dụng hợp lí các thao tác lập luận để phát triển vấn đề: (1,0 điểm)
Các thí sinh nên hiểu rằng những gì tích cực hay tiêu cực trong cuộc sống của chúng ta phụ thuộc vào cách chúng ta nhìn nhận và phản ứng với những gì đang xảy ra. Từ đó có những suy nghĩ và hành động chân chính, lạc quan để mang lại nguồn năng lượng tích cực cho bản thân và những người xung quanh.
- Sáng tạo: Thí sinh có góc nhìn mới mẻ, bài học sâu sắc… (0, 25 điểm)
- Chính tả, dùng từ, đặt câu: Nắm chắc yêu cầu về chính tả, dùng từ, đặt câu. (0,25 điểm)
Câu 2: (5 điểm)
tại nơi làm việc có dâynhà văn Tô Hoài đã nhiều lần nói về Tôi liên quan đến căn phòng của tôi.
Có đoạn, nhà văn viết:Trong căn phòng tôi nằm có một cửa sổ đóng kín, lỗ vuông to bằng bàn tay. Mỗi lần nhìn ra ngoài chỉ thấy trăng trắng, không biết là sương hay là nắng. Tôi nghĩ tôi sẽ ngồi trong cái lỗ vuông đó và nhìn nó cho đến chết“.
Ở một đoạn khác, tác giả viết:Tôi ra góc nhà lấy ống dầu, cuộn một đoạn gắn vào đĩa đèn để soi. Một cây sáo đang chơi trong đầu tôi. Tôi muốn đi chơi, tôi sẽ đi chơi. Tôi cột tóc, lọt váy hoa vắt qua tường.“.
Phân tích tâm trạng của nhân vật Mị trong hai hình ảnh trên và từ đó làm nổi bật sự thay đổi ở nhân vật này. CẠN KIỆT.
Hướng dẫn đánh giá:
| Nội dung | Điểm |
| tại nơi làm việc có dâynhà văn Tô Hoài đã nhiều lần nói về Tôi liên quan đến căn phòng của tôi.
Có đoạn, nhà văn viết: Trong căn phòng tôi nằm có một cửa sổ đóng kín, lỗ vuông to bằng bàn tay. Mỗi lần nhìn ra ngoài chỉ thấy trăng trắng, không biết là sương hay là nắng. Tôi nghĩ tôi sẽ ngồi trong cái lỗ vuông đó và nhìn nó cho đến chết“. Ở một đoạn khác, tác giả viết: Tôi ra góc nhà lấy ống dầu, cuộn một đoạn gắn vào đĩa đèn để soi. Một cây sáo đang chơi trong đầu tôi. Tôi muốn đi chơi, tôi sẽ đi chơi. Tôi cột tóc, lọt váy hoa vắt qua tường.“. Phân tích tâm trạng của nhân vật Mị trong hai hình ảnh trên và từ đó làm nổi bật sự thay đổi ở nhân vật này. |
5.0 |
| Một. Cung cấp cấu trúc của bài luận
Khai mạc Xác định vấn đề cơ thể thực hiện vấn đề, kết thúc tóm tắt vấn đề. |
0,25 |
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật Mị qua hai hình ảnh và từ đó làm nổi bật sự thay đổi ở nhân vật này. |
0,5 |
| c. đặt vấn đề luận văn
Để vận dụng tốt các thao tác tư duy; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng * Trình bày vài nét về tác giả, tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận. * Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Mị trong đoạn đầu – GIỮVài điều về tôi: + Tôi là con trai, tôi đẹp, sống mạnh mẽ, tôi yêu đời. + Một cuộc đời vô cùng tủi nhục, tăm tối với thân phận làm dâu khác duyên nợ. – Căn phòng của tôi giống như một loại nhà tù tinh thần giam cầm sức trẻ và sức sống của tôi. Tôi sống trong căn phòng đó lặng lẽ như một cái bóng. + Phòng”không thấm nước‘: ngột ngạt, ảm đạm, tối tăm. + Hình ảnh”cửa sổ” nó là đường dây liên lạc giữa thế giới bên ngoài và địa ngục trần gian của tôi. + Nhiều từ tiêu cực, hoài nghi (Mình mới xem thôi không biết) đếm, nhân (lỗ vuông đó, xem…) đã diễn tả nỗi tê tái trong tâm hồn. + Điệp khúc”khi nào bạn sẽ chết‘ qua lại để đau buồn. * Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi trong đoạn 2 Trong đêm tình mùa xuân: Trước mắt người đọc có một cô gái khát sống, khát tình. + Phòng”không thấm nước” bị đốt cháy bằng chính bàn tay của mình. + Tiếng sáo”rung rinh“Nó lay động tâm trí tôi, nó chở linh hồn tôi bơi trong cảm giác sống và tình yêu, nó nhấc bổng linh hồn tôi ra khỏi căn phòng tối tăm tăm tối. Từ ý nghĩ từ chức”chỉ cần ngồi … xem…, “Tôi “nổi loạn”.tôi muốn đi ra ngoài“ + Từ tư thế đó”cũng cúi đầu, gương mặt buồn“, tôi đã biết sửa mình, sửa soạn cuộc sống. * Bình luận – Ban đầu, việc từ chức của tôi liên quan đến sự đàn áp, đàn áp của chính quyền cường quyền và giấc mơ thần quyền. – Vẫn có sự tương quan giữa hình ảnh tôi và hình ảnh căn phòng, nhưng nếu như ở phần đầu cô Mị điềm tĩnh cam chịu thì ở phần hai Mị thiên về hành động hơn. Đó là, sức đề kháng. Tôi luôn có một sức sống mãnh liệt. – Tôi thành công ở nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của nhà văn Tô Hoài. Nhà văn đã viết về tôi bằng con mắt đồng cảm, bằng niềm tin và sự trân trọng trước nghị lực sống mãnh liệt của những con người vùng cao Tây Bắc. |
0,5 1,25 1,25 0,5 |
| đ. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo rằng bạn tuân thủ các quy tắc về chính tả, cách dùng từ và cách xây dựng câu. | 0,25 |
| đ. Người tạo: cĐã xuất hiện một cách diễn đạt mới, một cách thể hiện những suy nghĩ sâu sắc về vấn đề đề ra. | 0,5 |
