Tác phẩm văn học là gì?
Sáng tạo văn học là tế bào của đời sống văn học. Nó không chỉ là thành quả sáng tạo của nhà văn mà còn là đối tượng tiếp nhận của người đọc, đối tượng tìm hiểu của nghiên cứu văn học. Vì văn học phản ánh cuộc sống thông qua hình tượng, mà hình tượng nghệ thuật là một khách thể tinh thần không thể tự nó tồn tại mà phải tồn tại trong tác phẩm. Tư tưởng, tình cảm của nhà văn dù mãnh liệt, sâu sắc đến đâu cũng trở nên vô nghĩa nếu không có tác phẩm văn học.
Mặc dù người tạo ra tác phẩm là nhà văn nhưng bản thân tác phẩm là “chứng minh thư” xác nhận tư cách của nhà văn. Chẳng hạn, nhà văn Nguyễn Du trở thành bất tử nhờ Truyện Kiều, chứ không phải ngược lại. Sáng tạo văn học là kết tinh quá trình tư duy nghệ thuật của tác giả, biến những biểu tượng, tư tưởng, tình cảm bên trong nhà văn thành hiện thực văn hóa – xã hội khách quan để mọi người “nhìn thấy” và suy nghĩ. Sự nghiệp văn học của một con người hay một dân tộc, một giai đoạn lịch sử bao giờ cũng lấy tác phẩm làm cơ sở. Vì vậy, tác phẩm văn học là mối liên hệ khách quan giữa độ cao của tiếng nói nghệ thuật, độ sâu phản ánh, trình độ nghệ thuật và sức sáng tạo nghệ thuật của nhà văn. Dù lẽ ra trong văn bản, thành sách, nó không chỉ là sách mà là văn bản truyền miệng, là kết tinh của các quan hệ xã hội nhiều mặt. Sự vận động của văn học bao giờ cũng dựa trên bốn yếu tố: thời kỳ – nhà văn – tác phẩm – người đọc, trong đó tác phẩm là yếu tố trung tâm và quan trọng nhất.
Tác phẩm văn học là kết quả của quá trình sáng tạo nghệ thuật. Đối với tác giả, một tác phẩm văn học là một sản phẩm của trí óc, là kết quả của quá trình thai nghén cảm xúc và một quá trình tư duy căng thẳng. Lê Lưu Oanh cho rằng: “Tác phẩm văn học là đơn vị sáng tác của tác giả, là đối tượng thưởng thức của người đọc, là kết quả của trình độ ý thức xã hội, ý thức thẩm mỹ của thời đại, là trung tâm của toàn bộ hoạt động văn học. Bởi vì tất cả những quy luật, bản chất, đặc trưng, thuộc tính của văn học đều tập trung trong một tác phẩm văn học, dù đó là thiên anh hùng ca đồ sộ hay một tác phẩm tục ngữ ngắn.
Tác phẩm văn học còn là thước đo tầm cao của giọng văn nghệ sĩ, độ sâu tư tưởng, trình độ nghệ thuật, tài năng sáng tạo của tác giả, của giai đoạn lịch sử. Cũng như mọi sự kiện xã hội, mọi tác phẩm văn học đều có nội dung và hình thức. Nội dung tác phẩm bao gồm các yếu tố đề tài, chủ đề và tư tưởng
Các sản phẩm. Hình thức của tác phẩm bao gồm các yếu tố ngôn ngữ, kết cấu, thể loại, phương thức thể hiện, sự phân chia này chỉ mang tính chất tương đối.
Một tác phẩm văn học phản ánh một lĩnh vực nào đó của hiện thực cuộc sống. Phạm vi vấn đề hay quy mô hiện thực mà nhà văn hướng tới sáng tạo được coi là chủ đề của tác phẩm. Thông qua các nhân vật, sự kiện, tình huống được miêu tả trong tác phẩm, người viết đề xuất những vấn đề chính nảy sinh từ nội dung trực tiếp của tác phẩm theo một hướng tư tưởng nhất định, là chủ đề của tác phẩm. Tính tư tưởng của tác phẩm bao gồm toàn bộ thái độ nhận thức và đánh giá của nhà văn đối với hiện thực được miêu tả trong tác phẩm.
Ngoài nội dung của tác phẩm, chúng ta không thể không nói đến hình thức của nó. Hình thức là quá trình vận dụng các phương tiện biểu đạt như ngôn ngữ, kết cấu, thể loại để xây dựng các tính cách nhân vật theo hướng chủ đề, chủ đề, tư tưởng chính của tác phẩm. Các yếu tố hình thức của tác phẩm không tồn tại tách rời với nội dung mà có nhiệm vụ thể hiện trực tiếp nội dung. Trần Đình Sử cho rằng: “Tác phẩm văn học vừa là kết quả hoạt động sáng tạo của nhà văn, vừa là cơ sở và đối tượng thưởng thức của người đọc”.
Tác phẩm văn học thường được coi là chỉnh thể trung tâm, tế bào và bộ mặt của đời sống. Từ xa xưa, khái niệm tác phẩm văn học đã được xem xét trên một phạm vi khá rộng. Đó có thể là một bài thơ dài, một truyện thơ hàng nghìn câu, hay một bài ca dao chỉ có hai câu. Tính phức tạp của một tác phẩm văn học không chỉ thể hiện ở cấu trúc bên trong của nó mà còn ở một số mối quan hệ khác. Đối với người sáng tạo, tác phẩm văn học là nơi gửi gắm niềm tin, là nơi khẳng định những quan điểm nhân văn, những lý tưởng thẩm mỹ. Vì vậy, người ta thường nói đến tấm lòng của tác giả gửi gắm qua tác phẩm. Tác phẩm văn học với hiện thực khách quan là đối tượng hoạt động của nhận thức thẩm mỹ v.v… Tất nhiên, trong thực tế, các mối quan hệ phức tạp đó luôn thấm nhuần lẫn nhau, không thể phân biệt.
tách biệt một cách máy móc.
Do chức năng giao tiếp và đời sống lịch sử, tác phẩm văn học không phải là một sản phẩm ổn định, bất biến. Tác phẩm là tổng hòa của nhiều quá trình khác nhau, là một hệ thống thường xuyên diễn ra những biến đổi có trật tự khác nhau trong văn bản. Chẳng hạn, Truyện Kiều có rất nhiều văn bản, rất khó tìm được một bản Kiều nguyên bản nhất, bởi vì cùng với văn bản mà có sự thay đổi trong nhận thức về tác phẩm. Trong thời đại phong kiến, truyện Kiều chủ yếu được coi là câu chuyện về tình yêu thủy chung đầy trắc trở. Ngày nay, nó chủ yếu được xem như một câu chuyện lên án quyền sống của con người, số phận của người phụ nữ và chế độ.
phong kiến.
Tác phẩm văn học có thể tồn tại dưới dạng văn vần, văn xuôi dưới dạng truyền khẩu (văn học dân gian) hoặc văn bản nghệ thuật được lưu giữ qua chữ viết (văn học viết, văn khoa học). Tác phẩm văn học là sự thống nhất giữa cái khái quát được mã hóa trong văn bản và cái cảm nhận, khám phá của người đọc. Những tác phẩm văn học hay và sâu sắc luôn mang đến cho người đọc những điều mới mẻ để khám phá, suy ngẫm và ngẫm nghĩ. Tác phẩm văn học luôn là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan. Vì vậy, tác phẩm văn học do một cá nhân hoặc một tập thể sáng tạo ra nhằm thể hiện những nét khái quát về đời sống con người, thông qua các hình tượng nghệ thuật, trước hiện thực tư tưởng, tình cảm, thái độ của chủ thể. là một tác phẩm nghệ thuật truyền miệng có biểu cảm.
Như vậy, tác phẩm văn học là sự thống nhất giữa cái khái quát được mã hóa trong văn bản và sự cảm nhận, khám phá của người đọc. Chấp nhận là điều kiện tồn tại chủ quan của tác phẩm. Chủ đề, chủ đề, ý tưởng, cấu trúc, phong cách chỉ có thể bộc lộ hết tiềm năng và ý nghĩa của chúng thông qua sự chấp nhận.
