Làm sáng tỏ ý kiến: “Thị Nở cần cho Chí Phèo như nhà văn cần cho chúng sinh…”

Làm rõ thông tin phản hồi: “Chớ cần Chí Phèo cũng như nhà văn cần chúng sinh…”

* Gợi ý bài tập về nhà:

Trình bày vấn đề, vấn đề cần thảo luận

Đầu tiên.Giải thích:

– Không cần Thị Chí Phèo thay đổi, thay đổi con người Chí bằng tình người và hành động

– Nhà văn cần có bản lĩnh nhạy cảm: công việc của nhà văn là lắng nghe nỗi khổ đau bằng tình thương, bằng con mắt yêu thương.

⇒ Nội dung phát biểu: Cho vai nhân vật Thị Nở và nhân vật Chí Phèo trong cốt truyện. Từ đó có thể thấy vai trò của các nhà văn hiện thực.

2. Chứng minh đi, làm đi sáng tỏ ra rắc rối

* Đối số 1: Không cần cho Thị Chí Phèo

+ Luận điểm 1: Thị Nở là người, đối xử với Chí Phèo là quan hệ “người với người”: nhờ Thị Nở mà Chí Phèo tỉnh dậy, cảm nhận được kiếp người: cảm nhận được. Lúc mặt trời mọc, nghe tiếng chim hót líu lo, tiếng người đi lại nói cười, người lái đò khua mái chèo đuổi cá. Chà, thật đáng buồn!

+ Chí Phèo cảm nhận kiếp người: Lòng cô bâng khuâng, cô vẫn buồn, hình như đã có lúc cô ước mình có một gia đình nhỏ. Chồng đi cày, vợ dệt vải. Anh thấy mình lẻ loi nửa sau cuộc đời

+ Đối xử với Thị Chí như một con người: Cậu bé dửng dưng ấy nói mình nghèo, không có gì khổ hơn là ốm đau co ro một mình. Nếu tôi bỏ nó, nó sẽ là bạc

Tham Khảo Thêm:  Suy nghĩ về ý nghĩa của tài năng và lòng tốt của con người

+ Luận điểm 2: Thị Nở nhìn Chí Phèo bằng ánh mắt yêu thương: Thị Nở nhìn hắn lắc đầu đáng thương. Ôi sao mà hiền thế, ai dám bảo vẫn là Chí Phèo đập đầu, rạch mặt, đâm người?

+ Luận điểm 3: Những ai quan tâm đến Chí Phèo: Thị Nở dìu Chí Phèo vào lều, đặt lên giường, đắp chiếu rồi ra về… Cháo hành Thị Nở nấu cho Chí Phèo… sáng sớm đã chạy đi kiếm cơm.

+ Luận điểm 4:Thị Nở trầm ngâm -> chỉ còn con đường – cái chết: Sau một hồi chờ đợi, lão uống rượu chửi bới. Khi Thị mắng mỏ. Chí Phèo: Hắn chạy theo nắm lấy tay cô ta. Thị im lặng, đưa cái này, rửa cái kia, muốn xì ra, bóp mặt. Rượu __ -> Anh ôm mình khóc -> Chết

* Đối số 2: Nhà văn như Thị Nở:

– Biết yêu thương, chia sẻ, đồng cảm với những đau khổ, bất hạnh, biết nói lên nỗi đau của người khác bằng nước mắt của mình.

Phát hiện và trân trọng vẻ đẹp tiềm ẩn trong tâm hồn, trân trọng khía cạnh con người.

– Thực sự nhân văn, làm tròn sứ mệnh nhân đạo hóa con người.

3. Đánh giá và mở rộng:

Quyết định vừa thể hiện sứ mệnh – nghề của nhà văn – vừa chạm đến giá trị quan trọng nhất của mọi tác phẩm văn học – giá trị nhân văn.

Để hoàn thành sứ mệnh đó, nhà văn phải không ngừng trau dồi vốn sống, trau dồi tâm hồn, có tấm lòng nhân hậu, tấm lòng rộng mở dễ rung động trước nỗi đau và vẻ đẹp của con người.

Tham Khảo Thêm:  Đề bài: Đọc hiểu về chủ đề ý nghĩa của thời gian

– Nhà văn phải có “lòng dũng cảm của người khác” và chấp nhận sự cô đơn trong cách nhìn và cách cắt nghĩa để có được những tác phẩm có giá trị vượt thời gian.

Tóm tắt vấn đề và xác nhận lại

Related Posts

USB Wifi là gì? Sự thay thế hoàn hảo cho card Wifi bị hỏng, chập chờn

quản trị viên · Ngày 4 tháng 6 năm 2023 · Trong cuộc sống, thay vì chỉ là người nhận, đôi khi bạn phải là người cho…

Bạn là ai trong Countryhumans ?

Countryhumans hiện đang rất hot trên mạng xã hội và được rất nhiều bạn trẻ tìm hiểu và xác định mình là ai trong Countryhumans. Vậy Bạn…

Aulala 911 clip video gốc và @s1mp1e244 cô gái hot nhất hôm nay

Hay gọi sô 911 video nhạc gốc và @s1mp1e244 Hot girl hiện nay là cụm từ được tìm kiếm nhiều trên MXH những ngày gần đây, cùng…

11h55 là ai ? 11h55 Voz là gì ?

11:55 là ai? ? 11:55Voz là gì? Đây là những cụm từ được tìm kiếm nhiều nhất trong thời gian gần đây nhưng vẫn chưa có đáp…

Biển trời bão giông, lòng người đâu bình lặng

Giữa nhịp tim cả nước đang loạn nhịp, một bài văn của một nữ sinh trường THPT Chuyên Tây Nguyên đã chạm đến trái tim của hàng…

Bài văn xúc động viết về thầy cô, giáo

Bài viết đầy cảm xúc, yêu thương khi học trò bày tỏ lòng biết ơn đến thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Thời gian…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *