Thông điệp Ngày AIDS 1 tháng 12 năm 2003
Ngày học:…./10/2017 Lớp 12C…
Ngày học:…./10/2017 Lớp 12C..
Phần 17
THÔNG ĐIỆP CHO NGÀY THẾ GIỚI
Phòng chống AIDS, ngày 1 tháng 12 năm 2003
Cô Phi An-nan
MỤC TIÊU HỌC TẬP
Về kiến thức
– Thông điệp quan trọng nhất gửi đến toàn thế giới: Không thể im lặng, không kỳ thị, phân biệt đối xử với những người nhiễm HIV/AIDS.
– Suy nghĩ sâu sắc và tình cảm chân thành của tác giả.
Về kỹ năng
– Đọc – Hiểu văn bản nhật dụng.
– Biết cách tạo văn bản nhật dụng.
Về mối quan hệ
Nghiêm túc, đúng đắn trong phòng chống HIV/AIDS.
Phẩm chất, Kỹ năng
– Có khả năng soạn thảo văn bản tiếng Nhật; năng lực văn học.
– Có khả năng đọc hiểu văn bản; năng lực tự học.
– Kĩ năng giao tiếp; khả năng vẽ.
– Khả năng hợp tác, khả năng hoạt động công tác xã hội.
CHUẨN BỊ BÀI HỌC
Xe hơi:
– Học sinh:
+ SGK, sgk, vở bài tập.
+ Bảng phụ, bút dạ, giấy A0.
+ Tranh cổ động phòng chống HIV/AIDS.
+ Sưu tầm tư liệu liên quan đến HIV/AIDS (hình, ảnh, bài, báo…)
– Giáo viên:
+ giáo án papoi, giáo án word, sách giáo khoa, sách giáo viên, máy chiếu
+ Phiếu học tập có sơ đồ để học sinh hoàn thành.
Phương pháp: lớp học đảo ngược, dạy học theo nhóm, giải quyết vấn đề, học tập tự định hướng…
TRƯỚC BÀI HỌC:
– Nhiệm vụ học tập đối với hoạt động hình thành tri thức: GV chia lớp thành 8 nhóm, HS đọc văn bản Thông điệp Ngày AIDS 1 tháng 12 năm 2003 và tìm hiểu nội dung bài học, cụ thể là:
+ Nhóm 1, 2: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm.
+ Nhóm 3, 4: Đã làm được những công việc hướng đến phòng chống AIDS.
+ Nhóm 5, 6: Thực tế đại dịch HIV/AIDS diễn biến như thế nào?
+ Nhóm 7, 8: Mục tiêu nào chưa đạt được?
– Nhiệm vụ học tập cho các hoạt động khởi động, luyện tập, thực hành: 8 nhóm sưu tầm tài liệu (tranh, ảnh, bài báo…) liên quan đến HIV/AIDS.
Hình thức: lớp, nhóm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
TẠI LỄ HỘILỚP HỌC:
HÃY HÀNH ĐỘNG: Khắc phục sự cố
– Mục đích:
+ Thu hút sự chú ý, suy nghĩ, tri giác, khơi dậy hứng thú, chuẩn bị tâm trạng.
+ Huy động tri thức cũ có liên quan làm hành trang tiếp thu tri thức mới.
– Phương pháp: trực quan, thực nghiệm.
Thời gian: 5 phút.
| Hoạt động của giáo viên và học sinh | Kiến thức cơ bản |
| Học sinh quan sát các slide có tranh ảnh và trả lời câu hỏi:
– Bạn nghĩ hình ảnh bạn nhìn thấy bây giờ gợi cho bạn nhớ đến căn bệnh gì? – HIV/AIDS là gì? Bệnh này chính thức được phát hiện vào năm nào? Ở đâu? – Có bao nhiêu con đường lây nhiễm HIV/AIDS? Bạn hiểu như thế nào về những cách này? – Các giai đoạn từ nhiễm HIV đến AIDS là gì? Giáo viên hướng dẫn tác giả và tác phẩm |
– Bệnh HIV/AIDS. – HIV (nhân loạiVirus suy giảm miễn dịch: virus gây suy giảm miễn dịch ở người). AIDS (Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải): Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải) là hội chứng bội nhiễm hay còn gọi là nhiễm trùng cơ hội. Nó được phát hiện chính thức vào năm 1981 tại Hoa Kỳ Có ba con đường lây nhiễm: tình dục, mẹ sang con và máu – Trải qua ba giai đoạn + Giai đoạn sơ nhiễm Giai đoạn nhiễm trùng không triệu chứng + Giai đoạn AIDS |
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIẾN THỨC MỚI
– Mục đích: hình thành ở học sinh những kĩ năng cơ bản tiếp cận tác giả, tác phẩm.
– Phương pháp: Trao đổi trực tiếp, đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo nhóm.
Thời gian: 20 phút.
| Hoạt động của giáo viên và học sinh | Kiến thức cơ bản |
| HS tổ 1 và 2 tìm hiểu thông tin về tác giả và cùng thực hiện (HS chuẩn bị ở nhà)
Giáo viên yêu cầu 2 nhóm trả lời các câu hỏi sau: – Anh có thể giới thiệu những nét chính về tác giả Kofi Anna? – Anh có thể cho biết lai lịch công việc và mục đích của mình? – Em hãy cho biết thể loại và kết cấu của văn bản? Học sinh phát biểu trên cơ sở đọc tài liệu, chuẩn bị bài ở nhà và được giáo viên giao nhiệm vụ trước. – Các nhóm cử đại diện chốt và trình bày kết quả. HS trả lời. – Giáo viên diễn giải, bổ sung, tóm tắt nội dung kiến thức trong bài giảng papoi. Lớp hoạt động nhóm Giáo viên chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh làm việc theo nhóm 6. Thời gian làm việc là 5 phút. Nhóm 3, 4 Worksheet #1: Những gì đã được thực hiện để ngăn chặn HIV/AIDS? Bình luận? Nhóm 5, 6 Thẻ giáo dục số 2: Tìm những chi tiết chứng minh đại dịch HIV/AIDS vẫn đang hoành hành khắp thế giới? Bình luận? Nhóm 7, 8 Thẻ giáo dục số 3: Những mục tiêu nào chưa đạt được trong cuộc chiến chống HIV/AIDS? – Hết thời gian, 3 nhóm cử đại diện lên đóng và trình bày kết quả. 3 nhóm còn lại nhận xét, phản biện. – Giáo viên diễn giải, hoàn thiện và tóm tắt nội dung kiến thức lồng ghép trong cấu trúc thông điệp trong bài giảng papoi. |
I. Giáo dục phổ thông
1. Tác giả Kofi Annan sinh ngày 8 tháng 4 năm 1938 tại Ghana, một nước cộng hòa châu Phi. – Ông là người da đen đầu tiên được bầu làm Tổng thư ký Liên hợp quốc và giữ 2 nhiệm kỳ (1/1997 đến 1/2007). – Được trao giải thưởng “Nobel Hòa bình” năm 2001 vì những đóng góp của ông.một thế giới được tổ chức tốt hơn và hòa bình hơn“ 2. Tác phẩm Một. Bối cảnh và mục đích sáng tạo. – Hoàn cảnh: Ngày 1-12-2003, hai năm sau ngày Người phát động “Lời kêu gọi hành động phòng chống HIV/AIDS” và vận động thành lập “Quỹ y tế và AIDS toàn cầu” – mục đích sáng tạo Lời kêu gọi đấu tranh chống lại hiểm họa đang đe dọa toàn nhân loại b. Loại. Văn bản hiện đại: là kiểu văn bản đề cập đến những sự kiện, vấn đề cụ thể có tầm quan trọng, thiết thực đặt ra trước mắt con người trong cuộc sống hàng ngày. c. cấu trúc tin nhắn Giáo viên chiếu cấu trúc của tin nhắn lên màn hình II. ĐỌC HIỂU 1. Thực trạng phòng chống HIV/AIDS * Các công trình đã thực hiện: – Ngân sách phòng chống HIV/AIDS được tăng lên. – Quỹ Toàn cầu Phòng chống AIDS, Lao và Sốt rét được phê duyệt – Các nước đã xây dựng chiến lược quốc gia phòng chống HIV/AIDS. – Nhiều công ty thực hiện chính sách phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc Nhiều nhóm từ thiện hoạt động. => Dẫn chứng toàn diện từ khái quát đến cụ thể cho thấy tầm nhìn bao quát của tác giả. Đại dịch HIV/AIDS vẫn đang tiếp diễn trên toàn thế giới – Tỷ lệ lây nhiễm: Mỗi phút… có khoảng 10 người bị nhiễm HIV. – Giới tính nhiễm bệnh: một nửa số người nhiễm bệnh trên thế giới là phụ nữ – Khu vực lây nhiễm: lan đến nơi an toàn: Đông Âu, toàn bộ châu Á, từ dãy núi Ural đến Thái Bình Dương – Tuổi thọ của nhân dân giảm sút nghiêm trọng. =>Các số liệu đưa ra cụ thể, toàn diện và kích thích cảm nhận của người đọc. * Các mục tiêu không được hoàn thành Chúng tôi chưa hoàn thành… – Chúng ta trễ rồi… – Lẽ ra chúng ta nên giảm… (2 lần) – Chúng tôi đã phải thực hiện… => Lặp cấu trúc cú pháp để nhấn mạnh và bộc lộ cảm xúc lo lắng, day dứt của tác giả. |
HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Mục đích: Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, kĩ năng mới lĩnh hội được.
– Phương pháp: Thực hành, dạy học tình huống, dạy học theo nhóm.
Thời gian: 10 phút.
| Hoạt động của giáo viên và học sinh | Kiến thức cơ bản |
| GV:
1. Bạn nghĩ gì về số điểm thực tế của tác giả? Sau đó, tác giả là người như thế nào? 2. Nhận xét về việc lựa chọn dẫn chứng và cách dùng câu để làm nổi bật HIV/AIDS trong thông điệp? HS: các nhóm lựa chọn tình huống và giải quyết tình huống trong nhóm nhỏ. Giáo viên đảo sản phẩm cho các nhóm đánh giá, nhận xét, bổ sung. HS vẽ một bản tóm tắt. |
III. KINH NGHIỆM
* Kết quả phụ: Tóm lại, trạng thái hiện tại của phần nghệ thuật là ngắn gọn, hợp lý và được ghi chép kỹ lưỡng. -> Con người của Kofi Anna: có đầu óc nhạy bén, có tầm nhìn xa và rộng, đầy lòng nhân ái và trách nhiệm. TỔNG QUAN NỘI DUNG 2 2. Bộ nhiệm vụ cấp bách 3. Nghệ thuật |
CÁC HOẠT ĐỘNG
– Mục đích: phát triển năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống.
– Phương pháp: làm việc độc lập, thuyết trình.
– Thời gian: 10 phút
| Hoạt động của giáo viên và học sinh | Kiến thức cơ bản |
| Giáo viên chiếu bài tập lên màn hình:
“Đó là lý do tại sao chúng ta cần nói chuyện cởi mở về AIDS. Bằng cách liều lĩnh từ chối đối mặt với sự thật khó chịu này hoặc vội vàng phán xét đồng bào của mình, chúng ta sẽ không đạt được tiến bộ trong mục tiêu của mình và sẽ bị cản trở thêm nếu sự kỳ thị và phân biệt đối xử với những người nhiễm HIV/AIDS vẫn tiếp diễn. Đừng để ai tạo ra ảo tưởng rằng chúng ta có thể tự bảo vệ mình bằng cách dựng lên một bức tường giữa chúng ta và họ. Trong thế giới khắc nghiệt của AIDS, không có khái niệm chúng ta và họ, im lặng trong thế giới đó đồng nghĩa với cái chết”. (Trích “Thông Điệp Ngày Thế Giới Phòng Chống AIDS, 1/12/2003,” Cô – Phi An – Nan) 1. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản? 2. Đánh dấu nội dung chính của văn bản 3. Bạn hiểu thế nào về câu “Trong thế giới bạo tàn của AIDS, không có khái niệm ta và họ, im lặng trong thế giới đó có nghĩa là chết”? 4. Từ đoạn văn trên, hãy nêu những việc làm của em nhằm góp phần phòng chống HIV/AIDS. HS suy nghĩ và trả lời GV nhận xét, bổ sung và kết luận. |
1 Phương thức biểu đạt: Lý lẽ
2 Nội dung chính: Truyền đạt cách tiếp cận của chúng ta đối với AIDS bằng cách nhấn mạnh đến việc không kỳ thị và không phân biệt đối xử với những người sống chung với HIV/AIDS. 3.Câu có thể hiểu là: Tất cả chúng ta không nên bị kỳ thị hay phân biệt đối xử trong cuộc chiến ngăn chặn căn bệnh chết người này. Vì vậy, những người bị nhiễm AIDS hãy dũng cảm bước ra và nói về căn bệnh của mình, chỉ khi đó họ mới có thể tự cứu mình. 4. Có thể nêu một số hành động như: tuyên truyền kiến thức cơ bản về HIV/AIDS, sống tích cực lành mạnh, tham gia công tác từ thiện… |
SAU SỰ KIỆNHọc Học
HOẠT ĐỘNG TÌM KIẾM, MỞ RỘNG, NÂNG CAO
Mục đích: giúp học sinh khám phá, mở rộng kiến thức trong giao tiếp thực tế.
– Phương pháp: tự nghiên cứu, trải nghiệm
– Thời gian: làm việc tại nhà
Nội dung bắt buộc:
– Anh (chị) hãy cho biết tình hình HIV/AIDS trên thế giới, ở Việt Nam, ở tỉnh (hoặc địa phương) của anh/chị qua tìm hiểu qua các phương tiện thông tin đại chúng.
– Bạn có biết con đường lây nhiễm HIV chủ yếu trong những năm gần đây? Tại sao?
– Nhiệm vụ chuỗi: hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu bài tập về nhà:
Viết báo cáo về tình hình phòng chống HIV/AIDS ở địa phương em.
Vẽ tranh tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS.
Lời đề nghị
– Thống kê của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO): trên thế giới có khoảng 78 triệu người nhiễm HIV, khoảng 50% trong số đó đã tử vong.
– Tại Việt Nam: tính đến 31/05/2015
+ Số người nhiễm HIV phát hiện mới là 3.204
+ Số người nhiễm HIV chuyển sang giai đoạn AIDS là 1326
+ Số người nhiễm HIV là 438
(Tạp chí Sức khỏe Online, Khái niệm cơ bản về HIV/AIDS, Thông tin về HIV/AIDS, 18/07/2016)
– Tại Tuyên Quang:
+ Trường hợp nhiễm HIV đầu tiên được phát hiện năm 1997 tại thành phố Tuyên Quang.
+ Tính đến hết tháng 6/2017, tổng số người nhiễm HIV/AIDS trên địa bàn tỉnh là 2289 người.
+ Trong đó có 1.501 người nhiễm HIV/AIDS đang điều trị.
+ 788 ca tử vong do AIDS
+ Có 122/141 xã, phường, khu dân cư có người nhiễm HIV/AIDS.
Những năm gần đây, lây nhiễm HIV chủ yếu qua quan hệ tình dục.
Hầu hết các trường hợp nhiễm HIV mới được chẩn đoán đều ở độ tuổi 20-40.
Giáo viên ; Trần Thị Thanh Hà
