Đề và đáp án HSG vănlớp 9 tỉnh Thanh Hóa 2019

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ CÁC HUYỆN THÀNH PHẦN THI CHỌN HỌC SINH

VỆ SINH NĂM HỌC 2018 – 2019

CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ Đề thi: NGUYỄN VĂN – LỚP 9 THPT

mã số

…………………….

Thời gian: 150 phút (không bao gồm thời gian giao hàng))

Ngày kiểm tra: ngày 22 tháng 3 năm 2019

(Đề thi gồm 1 trang và 2 phần)

PHẦN I. ĐỌC (6,0 điểm)

Đọc nó bài thơ theo dõi và thực hiện các yêu cầu:

HỢP LÝ

Người phụ nữ nào đã bế đứa trẻ trên con phố đó?

Gương mặt trẻ đẹp đắm say miền xa…

Em bé cố gắng chạy, chân nhảy về phía trước, tay

hoa hồng hoa hồng khiêu vũ kỳ lạ.

Và cái miệng nhỏ líu ríu không lời, hát một bài hát chưa từng thấy.

Biết đâu, đứa con thơ chưa vững lại là chỗ dựa cho người phụ nữ kia sống tiếp.

Người lính nào đã giúp bà lão ở phía bên kia?

Đôi mắt anh có tia sáng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn thấy cái chết.

Bà cụ bước những bước run rẩy, dựa vào cánh tay anh.

Khuôn mặt già nua có vô số nếp nhăn đan xen, từng nếp nhăn

Nếp nhăn bao gồm nhiều thử thách trong một đời người.

Biết đâu, một bà già bước đi? chưa Mạnh mẽ là ủng hộ người lính đó

vượt qua các thử thách

(Nguyễn Đình Thi, ánh sáng mặt trờiNxb Văn học, Hà Nội 1983)

Câu hỏi 1.Xác định thể thơ của đoạn thơ trên.

Câu 2. Lưu ý tác dụng của biện pháp tu từ lặp cú pháp được sử dụng trong đoạn thơ.

Câu 3. Phát biểu cảm nghĩ của em về những dòng thơ sau:

Bà cụ bước những bước run rẩy, dựa vào cánh tay anh.

Vô số nếp nhăn đan xen trên khuôn mặt già nua, mỗi nếp nhăn chất chứa cả một đời đau khổ.

Câu 4.Hai dòng thơ:Tôi không biết, Đứa con không vững vàng là chỗ dựa cho người phụ nữ khác tiếp tục sốngTôi không biết, Là nơi người lính già không đi được nữa sẽ qua các thử tháchThông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là gì?

PHẦN II. TẠO VĂN BẢN (14,0 điểm)

Câu 1 (4,0 điểm)

Từ nội dung bài thơ ở phần đọc hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày ý kiến ​​của em về ý nghĩa của điểm tựa tinh thần của mỗi người trong cuộc sống.

Câu 2 (10,0 điểm)

Khi nói về chức năng của văn học, có ý kiến ​​như sau: Văn học mang đến cho con người niềm vui trong sáng trước vẻ đẹp của cuộc sống.

Em hiểu nhận xét trên như thế nào? Qua tìm hiểu truyện ngắn Hãy thư giãn đi(Nguyễn Thành Long, ngữ văn 9tập một, NXB Việt Nam 2018), liên quan đến truyện ngắn Tôi đang đi học (hoà bình, văn 8tập 1, NXBGDVN 2018) làm rõ luận điểm trên.

………………….KHÍ THẢI………………..

GIAO DỤC VA ĐAO TẠO HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI

TÁNH HÒA KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC CẤP NĂM

NĂM HỌC 2018 – 2019

Đề thi: NGUYỄN VĂN – LỚP 9 THPT

(Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)

Phần Câu Yêu cầu cần đáp ứng Điểm
TÔI ĐỌC HIỂU 6,0
Đầu tiên Thể thơ: Thơ tự do / Văn xuôi 1.0
2 Tác dụng của phép lặp cú pháp:

-Tạo sự cân đối về nhịp điệu, chất trữ tình cho bài thơ văn xuôi

– Nhấn mạnh sự hiểu biết, khám phá mới của tác giả về điểm tựa tinh thần của mỗi con người trong cuộc sống

1.0
3 Câu hỏi kiểm tra mức độ hiểu văn học của học sinh. Thí sinh có thể có nhiều phong cách viết khác nhau, nhưng tập trung vào các khía cạnh sau:

-Hình ảnh già nua, khắc khổ, in dấu thời gian của một bà lão

– Cần cù, chịu khó và cuộc sống của người phụ nữ Việt Nam

– Thấm nhuần tình cảm, lòng biết ơn của tác giả và người đọc

2.0
4 Thí sinh có thể rút ra những thông điệp khác nhau từ văn bản nhưng phải giải thích phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Dưới đây là một số thông báo và giải thích:

Chỗ dựa tinh thần là điều cần thiết trong cuộc sống, cần thiết để mỗi người đứng vững và vượt qua thử thách, khó khăn.

– Điểm tựa tinh thần có thể là những điều to lớn, mạnh mẽ, những điều khác thường, những điều nhỏ bé gần gũi xung quanh ta…

2.0
II TẠO VĂN BẢN 14,0
Đầu tiên viết một Một đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ quan điểm của anh/chị về ý nghĩa của điểm tựa đạo đức mỗi người trong cuộc sống 4.0
yêu câu chung
Câu hỏi kiểm tra năng lực viết bài văn nghị luận xã hội của thí sinh. Thí sinh vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận, luận cứ và dẫn chứng để viết đoạn văn từ cảm nhận và kinh nghiệm của mình.
Yêu cầu đặc biệt

Thí sinh có thể viết đoạn văn theo nhiều cách nhưng cần lưu ý làm rõ ý nghĩa khát vọng sống của mỗi người. Quá trình chuyển đổi có thể được viết như sau:

-Điểm tựa tinh thần giúp con người luôn giữ thăng bằng để không gục ngã, ngã ngửa trước những thử thách, khó khăn luôn rình rập trên đường đời.

Điểm neo tâm linh là nguồn sức mạnh, giúp con người mạnh mẽ, vượt qua những giây phút yếu lòng, sợ hãi, nhụt chí…

Điểm tựa đạo đức đôi khi chính là động lực, mục đích sống của một con người.

Điểm dừng là không tin tưởng. Niềm tin sinh ra sự phụ thuộc, thụ động. Điểm dừng là bệ phóng để con người tiếp tục cuộc hành trình.

1.0

1.0

1.0

1.0

2 Từ hiểu truyện ngắn Hãy thư giãn đi (Nguyễn Thành Long), liên quan đến truyện ngắn Tôi đang đi học (hoà bình) làm rõ: Văn học mang đến cho con người niềm vui trong sáng trước vẻ đẹp của cuộc sống 10,0
yêu câu chung
– Câu kiểm tra năng lực viết nghị luận văn học, yêu cầu thí sinh huy động lí luận văn học, tác phẩm văn học, kĩ năng làm văn và kĩ năng cảm thụ văn học.

– Thí sinh có thể cảm nhận và diễn giải theo nhiều cách khác nhau nhưng phải có lý do và chứng minh xác đáng.

Yêu cầu đặc biệt 10,0
1. Giải thích quan điểm của bạn 1,5
Văn học là loại hình nghệ thuật lấy ngôn từ làm chất liệu để thể hiện tư tưởng, tình cảm của người viết, thỏa mãn cảm xúc thẩm mỹ phong phú của con người, phản ánh thế giới bằng hình tượng nghệ thuật theo quy luật của cái đẹp.

– Niềm vui trong sáng là khi người đọc trải qua những cảm xúc lành mạnh, dễ chịu, tích cực khi tiếp nhận tác phẩm văn học.

– Vẻ đẹp cuộc sống là một khái niệm rộng, nó có thể là vẻ đẹp của thiên nhiên, con người, tình người, tình yêu cuộc sống…

Ý kiến ​​trên khẳng định chức năng thẩm mỹ của tác phẩm văn học. Tác phẩm hấp dẫn bởi nó giúp người đọc vượt lên trên đời thường để sống có tinh thần và khát vọng. Nó khơi gợi những cảm xúc tích cực ở người đọc, giúp hướng con người đến những giá trị chân, thiện, mỹ.

0,5

0,5

0,5

2. Từ hiểu truyện ngắn Hãy thư giãn đi (Nguyễn Thành Long), liên quan đến truyện ngắn Tôi đang đi học (hoà bình) để làm rõ ý tưởng 7,0
Một. Truyện ngắn Hãy thư giãn điNguyễn Thành Long

* Nguyễn Thành Long và về Hãy thư giãn đi

* Hãy thư giãn điAnh mang đến cho mọi người niềm vui thuần khiết trước vẻ đẹp của cuộc sống:

– Tác phẩm đem đến những rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên tươi đẹp, mộng mơ của Sa Pa.

– Tác phẩm mang niềm tin vào vẻ đẹp của con người, tình người, niềm vui lạc quan

+ Vẻ đẹp trong suy nghĩ, tâm hồn và lẽ sống của người thanh niên

+ Vẻ đẹp của một tập thể những con người có suy nghĩ cao đẹp, những người làm việc thầm lặng và cống hiến hết mình (nghệ sĩ, kỹ sư, lái xe…)

+ Vẻ đẹp dịu dàng, trong sáng, ấm áp tình người

– Vẻ đẹp của tác phẩm còn được tạo nên từ sự sáng tạo nghệ thuật (xây dựng nhân vật, bút pháp lí tưởng hoá, chất thơ)…

0,5

1.0

2.0

1.0

b. liên hệ với Tôi đang đi học Thanh Tịnh

* Thanh Tịnh và một chút về Tôi đang đi học

* Tôi đang đi họcmang đến cho con người niềm vui trong sáng trước vẻ đẹp của cuộc sống

– Cảm xúc trong sáng trước thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng.

– Mang đến niềm vui với những cảm xúc hồn nhiên, trong sáng của các em nhỏ trong ngày đầu tiên đến trường gợi lên những kỉ niệm tuổi thơ của mỗi người.

– Cảm động trước hơi ấm tình người (mẹ, cô hiệu trưởng, cô giáo trẻ, cha mẹ…).

0,5

1,5

c. Điểm tương đồng và khác biệt

– Điểm giống nhau: thể loại tự sự giàu chất trữ tình; nó chủ yếu ngợi ca vẻ đẹp trong chiều sâu tâm hồn của hình tượng, có sức lan tỏa, khơi gợi những cảm xúc đẹp đẽ, thanh lọc tâm hồn người đọc.

– Khác biệt: Hãy thư giãn đi ca ngợi lối sống cao thượng, vị tha. Tôi đang đi học những kỷ niệm sống động về ngày đầu tiên đi học.

=> Sự khác biệt này xuất phát từ hoàn cảnh sáng tác, đặc điểm phong cách của nhà văn.

0,25

0,25

3. Nhận xét, giá cả 1,5
Các bài phê bình thể hiện sự hiểu biết về chức năng quan trọng nhất của văn học: chức năng thẩm mỹ. Hai truyện ngắn Hãy thư giãn điTôi đang đi học đã mang đến cho độc giả những cảm xúc tích cực sẽ đứng trước thử thách của thời gian.

Chức năng thẩm mĩ quyết định sức sống của tác phẩm nhưng nó không tách rời chức năng phản ánh đời sống.

Đọc là quá trình người đọc tìm kiếm chân trời cuộc sống để thỏa mãn cảm quan thẩm mỹ của mình. Sáng tạo văn học là quá trình nhà văn gửi gắm đến người đọc niềm vui trước vẻ đẹp trong sáng của cuộc sống thông qua lăng kính chủ quan của mình.

0,5

0,5

0,5

Tổng điểm: 20,0 điểm

Lưu ý chung:

  1. Đây là đáp án hiển nhiên, thang điểm có thể không thể hiện chi tiết từng ý nhỏ mà chỉ là mức điểm của phần lớn nội dung yêu cầu.
  2. Chỉ cho điểm tối đa trong thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ các yêu cầu nêu trong từng câu và phải chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, có cảm xúc.
  3. Khuyến khích viết sáng tạo. Chấp nhận việc bài viết không giống đáp án, có những ý nằm ngoài đáp án nhưng phải có căn cứ xác đáng và lập luận thuyết phục.
  4. Đừng chỉ chấm điểm cao cho những bài viết chung chung, sáo rỗng.
  5. Các lỗi chính tả, ngữ pháp và chính tả nên bị trừ điểm.
Tham Khảo Thêm:  Soạn bài: Ca dao than thân, yêu thương, tình nghĩa

Related Posts

USB Wifi là gì? Sự thay thế hoàn hảo cho card Wifi bị hỏng, chập chờn

quản trị viên · Ngày 4 tháng 6 năm 2023 · Trong cuộc sống, thay vì chỉ là người nhận, đôi khi bạn phải là người cho…

Bạn là ai trong Countryhumans ?

Countryhumans hiện đang rất hot trên mạng xã hội và được rất nhiều bạn trẻ tìm hiểu và xác định mình là ai trong Countryhumans. Vậy Bạn…

Aulala 911 clip video gốc và @s1mp1e244 cô gái hot nhất hôm nay

Hay gọi sô 911 video nhạc gốc và @s1mp1e244 Hot girl hiện nay là cụm từ được tìm kiếm nhiều trên MXH những ngày gần đây, cùng…

11h55 là ai ? 11h55 Voz là gì ?

11:55 là ai? ? 11:55Voz là gì? Đây là những cụm từ được tìm kiếm nhiều nhất trong thời gian gần đây nhưng vẫn chưa có đáp…

Biển trời bão giông, lòng người đâu bình lặng

Giữa nhịp tim cả nước đang loạn nhịp, một bài văn của một nữ sinh trường THPT Chuyên Tây Nguyên đã chạm đến trái tim của hàng…

Bài văn xúc động viết về thầy cô, giáo

Bài viết đầy cảm xúc, yêu thương khi học trò bày tỏ lòng biết ơn đến thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Thời gian…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *