| Trường Trung Học Juan Huy
———- Họ và tên của bạn: ……………………………….. Lớp: 12C… |
NĂM HỌC 2019-2020 I TRẢ LỜI ĐỀ KIỂM TRA
Môn: Văn lớp 12 Thời gian: 120 phút (Không bao gồm thời gian giao hàng) (Đề thi có 01 trang) |
- ĐỌC (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và hoàn thành các yêu cầu:
Người ta nói rằng kể từ khi phát minh ra máy ảnh, mọi người quan tâm đến việc nhìn thấy một bản sao của thế giới hơn là nhìn thấy thế giới thực. Bạn có muốn xem một bản sao không?
Bạn có biết rằng tất cả các máy ảnh đều bắt chước hoạt động của mắt, nhưng không bao giờ phản ánh hoàn hảo cấu trúc mỏng manh của mắt và não người. Những bức ảnh bạn chụp rất đẹp, nhưng hãy chấp nhận rằng có những vẻ đẹp không thể chụp được bằng máy ảnh mà chỉ có thể ghi lại bằng kỉ niệm và cảm xúc.
Ngoài ánh nắng vàng rơi trên những bông sen đang tàn như buổi hoàng hôn này, ngoài màu xanh của ruộng lúa, còn có mùi thơm của cỏ dại và lúa non đẫm trong dòng sữa thơm thuần khiết. Ở đó còn có không khí trong lành mát mẻ của một buổi chiều thu, sự huyền diệu của ánh trăng sớm nơi miền quê sương mờ.
Máy ảnh có thể giúp ghi lại khoảnh khắc đẹp, nhưng nó chỉ thay thế cho một cảm giác. Trong khi đó, bộ não của anh ấy lưu trữ những ký ức về nhiều cảm giác. Các nhà khoa học của Đại học Oxford đã cảnh báo rằng cảm xúc của con người đang bị xáo trộn nghiêm trọng. Cư dân thành phố như tôi thường dành 90% thời gian trong ngày để làm việc, ở nhà, trước màn hình TV và máy tính. Vậy tại sao phải nhìn thế giới chỉ qua một khoảnh khắc đẹp đẽ khi bạn có thể đứng giữa thiên nhiên và tận hưởng cùng lúc vô số khoảnh khắc vô giá khác?
(Hơn cả một khoảnh khắc bỏ lỡ – nếu biết rằng trăm năm là hữu hạnPhạm Lữ Ân)
câu hỏi 1. Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản?
câu 2. Sự khác biệt giữa máy ảnh và mắt người là gì?
câu 3. Bạn có đồng ý với đánh giá? Có vẻ đẹp nào không thể chụp bằng máy ảnh mà chỉ có thể lưu giữ bằng ký ức và cảm xúc?? Tại sao?
câu 4. Đoạn văn trên dạy cho bạn lời khuyên hay bài học gì?
- VIẾT (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Anh (chị) hãy viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của mình về vấn đề Mọi người ngày càng thích nhìn thấy các bản sao của thế giới hơn là thế giới thực.
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về cách miêu tả dòng sông Đà trong hai đoạn văn sau: “Những tảng đá ở đây đã hàng nghìn năm nằm ẩn mình dưới lòng sông, dường như mỗi khi có một chiếc thuyền xuất hiện ở vùng vắng vẻ ồn ào này, mỗi khi thuyền nhảy một khúc quanh sông là một vài hòn đảo lại trồi lên. bắt thuyền“Và”Dòng sông Đà dài miên man chảy dài như mái tóc trữ tình, chân tóc tóc em ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc, tháng hai hoa nở, cuộn trong khói núi, mèo đốt thảo nguyên mùa xuân.“(trích đoạn người lái đò sông Nguyễn Tuân, SGK Ngữ văn 12, tập 1). Từ đó nhận xét về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân.
– Cạn kiệt –
- Hướng dẫn chấm điểm, thang điểm
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| TÔI | Đọc hiểu | 3.0 | |
| Đầu tiên | Hình thức biểu đạt: Đàm thoại | 0,5 | |
| 2 | Máy ảnh bắt chước cách hoạt động của mắt, nhưng không bao giờ phản ánh hoàn hảo cấu trúc mỏng manh của mắt và não người. | 0,5 | |
| 3 | – Học sinh có thể trình bày ý kiến của mình theo nhiều cách khác nhau: đồng ý/không đồng ý/đồng ý một phần
– Giải thích hợp lý, thuyết phục. |
0,5
0,5 |
|
| 4 | Học sinh có thể đưa ra các mẹo hoặc bài khác nhau, giáo viên nên linh hoạt khi ghi bài.
Lời đề nghị: – Lời khuyên/bài học: cách nhìn và sống thực trong sự phát triển của công nghệ và thế giới ảo. Hướng dẫn máy ảnh: + Biết quý trọng việc nhìn thế giới bằng đôi mắt của mình, hiểu thế giới bằng tình cảm, cảm xúc của mình. Mà còn là sống đúng với con người thật của mình, làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm của mình. + Không phụ thuộc quá nhiều vào tiện nghi và máy móc. Đừng quan tâm quá nhiều đến việc cho mọi người thấy cuộc sống của bạn… |
1.0 | |
| II | viết | 7,0 | |
| Đầu tiên | Bình luận xã hội | 2.0 | |
| Một. Đưa ra cấu trúc đoạn văn: Nêu vấn đề, phát triển vấn đề, kết luận vấn đề bằng lập luận. | 0,25 | ||
| b. Xác định đúng vấn đề: Mọi người ngày càng thích nhìn thấy các bản sao của thế giới hơn là thế giới thực. | 0,5 | ||
| c. Vận dụng vấn đề đã đề ra bằng cách vận dụng tốt các thao tác tư duy, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng, rút ra bài học kinh nghiệm cho nhận thức và hành động… | |||
| Lời đề nghị
– Sự phát triển của công nghệ và thế giới ảo đã tạo ra những sản phẩm công nghệ chất lượng cao, hấp dẫn mọi người Thực tế là mọi người ngày càng thích nhìn thấy một bản sao của thế giới hơn là thế giới thực. – Tại sao con người ngày càng thích nhìn thấy một bản sao của thế giới hơn là thế giới thực. – Kết quả là con người ngày càng thích nhìn thấy một bản sao của thế giới hơn là thế giới thực. – Giải pháp cho việc con người ngày càng thích xem bản sao của thế giới hơn là thế giới thực |
1.0 | ||
| đ. Sáng tạo | 0,25 | ||
| Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện được những suy nghĩ mới mẻ, sâu sắc về vấn đề cần nghị luận. | |||
| 2 | đối thoại văn học | 5.0 | |
| Một. Cung cấp cấu trúc bài luận của bạn | 0,5 | ||
| Nó có đủ phần mở bài, chính bài và kết bài. Mở bài nêu vấn đề cần đề nghị, thân bài nêu vấn đề, kết bài nêu vấn đề. | |||
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Hai đoạn văn tả dòng sông Đà Nhận xét về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân |
1.0 | ||
| c. Đưa vấn đề đề xuất vào luận điểm, luận cứ; thể hiện tình cảm sâu sắc và tận dụng tốt thao tác bình chọn; sự kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. | 3.0 | ||
| * Giới thiệu tóm tắt tác giả, tác phẩm, vấn đề luận điểm – trích dẫn 2 đoạn
* – Giới thiệu chung về tác phẩm, sông Đà – Cảm nhận việc miêu tả con sông Đà trong đoạn 1: Con sông Đà hung bạo, dữ dội (Phân tích cách sử dụng nhân xưng với miêu tả và tự sự, vận dụng kiến thức công nghiệp quân sự, chính trị. Văn miêu tả dòng sông như một thực thể sống) bộ mặt và trái tim của kẻ thù số một nhân loại). – Cảm nhận hình ảnh sông Đà trong đoạn 2: Sông Đà thơ mộng, trữ tình (Phân tích việc sử dụng biện pháp so sánh, điệp ngữ từ “dài” kết hợp với hình ảnh, cách lựa chọn từ ngữ, hình ảnh trong đặc sắc Miền Tây Bắc, nhà văn miêu tả sông Đà mềm mại, đằm thắm và dịu dàng như một cô thiếu nữ gửi gắm hình ảnh của mình đến người đọc. -> Cả hai phần đều khắc họa sông Đà ở hai thời điểm khác nhauvới hai nét tính cách tưởng như đối lập nhưng lại thống nhất với nhau. – Nhận xét về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân: uyên bác, tài hoa, luôn cố gắng vận dụng những cảm xúc, liên tưởng phong phú để tìm ra ngôn từ thích hợp nhất, có sức lay động người đọc. |
0,5
0,25 0,75 0,75 0,25 0,5 |
||
| đ. Sáng tạo | 0,25 | ||
| Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện những suy nghĩ mới mẻ, sâu sắc về vấn đề gây tranh cãi. | |||
| đ. Chính tả, dùng từ, đặt câu | 0,25 | ||
| Đảm bảo bạn tuân thủ các quy tắc về chính tả, cách dùng từ và cách xây dựng câu | |||
| TỔNG ĐIỂM THI: I+II=10,00 điểm | mười |
