NHỮNG ĐỨA TRẺtrường THCS DOLOKỲ THI THPT QUỐC GIA NG4
NĂM HỌC 2015-2016
Chủ thể: Văn học (Thời gian: 120 phút)
I: ĐỌC – CHÍNH XÁC (3 điểm)
Đọc đoạn văn dưới đây và cho biết mong muốn của bạn.
Mọi người đều yêu thích sự an toàn, họ yêu thích sự chắc chắn, nhưng họ quên mất rằng thay đổi là sự an toàn. Trong môi trường mọi thứ thay đổi, bạn cũng thay đổi, đó là điều đương nhiên. Vì sợ thay đổi, con người sống cuộc sống nhàm chán hàng ngày, mà không biết rằng khả năng thay đổi là khả năng lớn nhất của con người. Động vật phải tự thay đổi theo hoàn cảnh sống, nhưng chỉ có con người mới có khả năng thay đổi hoàn cảnh sống theo mình. Chúng ta sẽ thật ngu ngốc nếu quên đi một khả năng đặc biệt của con người: khả năng thay đổi. Hãy tận dụng khả năng này và đánh giá cao nó. Mệt mỏi với cuộc sống hiện tại của bạn? Tính cách của bạn? Những mối quan hệ xung quanh bạn là gì? Bạn làm nghề gì? bạn ở đâu… Hãy tự hỏi mình câu hỏi này mỗi sáng thức dậy và tự trả lời sau khi bạn tự hỏi mình câu hỏi này mỗi tối trước khi đi ngủ. Nếu câu hỏi là “có” thì đừng chần chừ, bạn cần thay đổi ngay. Nếu câu trả lời là “có” liên tục trong nhiều ngày, thì thay đổi không còn là một lựa chọn nữa, nó trở thành trách nhiệm, việc phải làm.
Hãy bắt đầu thay đổi từ việc nhỏ đến việc lớn, từ dễ đến khó. Theo thời gian, bạn sẽ thấy mình đang tạo ra một phiên bản cải tiến – đó là bước đầu tiên. Sau đó, từ con người mới đó, bạn có khả năng tạo ra sự khác biệt trong môi trường xung quanh mình, hoặc thậm chí tạo ra sự khác biệt trong xã hội mà bạn đang sống. Không có gì là không thể.
(Sống như ngày mai chết – Phi Tuyết)
câu hỏi 1: Chỉ ra tác hại của việc sợ thay đổi được nêu trong đoạn trích.
câu 2: Việc tác giả đặt nhiều câu hỏi trong đoạn văn có tác dụng gì?
câu 3: Tại sao tác giả cho rằng khả năng thay đổi là khả năng lớn nhất mà con người có?
câu 4: Bạn có đồng ý không: Hãy thay đổi dần dần, bạn sẽ thấy mình đang tạo ra một phiên bản cải tiến – đây là bước đầu tiên. Tại sao?
II: VIẾT (7,0 điểm)
câu hỏi 1(2,0 điểm):
Từ nội dung đoạn văn trong phần đọc hiểu, anh (chị) hãy viết đoạn văn khoảng 200 từ trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: Trí thông minh là khả năng thích nghi với sự thay đổi.
câu 2(5,0 điểm):
Trong truyện ngắn Một cặp Phủ, nhà văn Tô Hoài miêu tả hành động của nhân vật Mẫn. “Ngày nào tôi không nói nữa, tôi rút lui như con rùa bị nhốt trong xó. Trong căn phòng tôi nằm có một cửa sổ đóng kín, lỗ vuông to bằng bàn tay. Mỗi lần nhìn ra ngoài chỉ thấy trăng trắng, không biết là sương hay là nắng. Tôi nghĩ mình có thể ngồi trong cái lỗ vuông ấy mà nhìn ra ngoài cho đến chết,” và mở ra khu vườn của A Phủ, A Phủ trong đêm, “Tôi đứng trong bóng tối. Rồi tôi bỏ chạy. Trời rất tối. Nhưng tôi vẫn bước đi. Tôi đến chỗ A Phủ, lăn lộn, chạy, chạy xuống dốc, hít hà gió lạnh, tôi nói: A Phủ thả tôi ra. A Phúc chưa kịp nói, tôi đã nói lại: Mày sẽ chết ở đây.”
(Tô Hoài – Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015 tr6 và tr14)
Phân tích hình tượng nhân vật Mị trong hai lần trên và từ đó làm nổi bật sự thay đổi ở nhân vật này.
– CẠN KIỆT –
NHỮNG ĐỨA TRẺtrường THCS DOLOKỲ THI THPT QUỐC GIA NG4
NĂM HỌC 2018-2019
Chủ thể: Văn học (Thời gian: 120 phút)
HƯỚNG DẪN CHẤM
I HƯỚNG DẪN CHUNG.
– Căn cứ vào điểm đã cho, người đánh giá phải cân nhắc, so sánh yêu cầu kỹ năng để cho điểm tối đa hoặc thấp hơn.
– Làm tròn điểm đến 0,5 điểm.
- HƯỚNG DẪN ĐẶC BIỆT
Phần 1. (3 điểm)
Chủ đề 1:
Câu 1: (0,5 điểm)
Mọi người sống cùng một cuộc sống nhàm chán mỗi ngày mà không biết rằng khả năng thay đổi là khả năng lớn nhất của con người.
Câu 2(1,0)
– Lưu ý một số câu hỏi: Bạn có mệt mỏi với cuộc sống hiện tại…
– Đây là những câu hỏi nghệ thuật thể hiện ẩn ý của người viết…: Nó khẳng định sự cần thiết của việc chuyển thì hiện tại.
Câu 3: (0,5) Vì:
– Động vật phải tự biến đổi theo hoàn cảnh sống, nhưng chỉ có con người mới có khả năng tự biến đổi hoàn cảnh sống theo mình.
– Đi từ nhỏ đến lớn, dễ đến khó. Theo thời gian, bạn sẽ thấy mình đang tạo ra một phiên bản cải tiến – đó là bước đầu tiên. Sau đó, từ con người mới đó, bạn có khả năng tạo ra sự khác biệt trong môi trường xung quanh mình, hoặc thậm chí tạo ra sự khác biệt trong xã hội mà bạn đang sống. Không có gì là không thể (0,5đ)
Câu 4: (1,0)
– Đồng ý với ý kiến của tác giả, giải thích
– Vai trò của những thay đổi tích cực sẽ làm mới bản thân và giúp bạn phát triển…
(Nếu không đồng ý, hãy giải thích vấn đề bằng những lý lẽ thuyết phục mà vẫn đạt yêu cầu điểm tối đa)
Chủ đề 2:
Câu 1 (0,5 điểm):
– Vượt qua sợ hãi, dũng cảm…
Bạn có thể mất đi một số điều tốt đẹp, nhưng chắc chắn bạn sẽ đạt được điều gì đó tốt đẹp hơn.
Câu 2 (1,0 điểm)
– Trích câu hỏi:…
– Một câu hỏi tu từ có giá trị thẩm mỹ trong đoạn trích: khẳng định giá trị ý nghĩa của sự thay đổi chính là sự làm chủ bản thân của một con người.
Câu 3: (0,5)
– Tạo cơ hội để làm mới bản thân, để phát triển bản thân theo cách trải nghiệm những điều mới mẻ trong cuộc sống… đó là những điều dễ dàng thực hiện.
– Nếu thay đổi sai, bạn sẽ tự nhận ra và tìm cách khắc phục. Bạn không thể biết con đường nào là đúng hay sai trừ khi bạn dám bước một bước.
Bạn có thể mất đi một số điều tốt đẹp, nhưng chắc chắn bạn sẽ đạt được điều gì đó tốt đẹp hơn.
Câu 4: (1,0)
Đồng ý, giải thích…
– Vai trò của thay đổi là giúp con người sống tốt hơn, tích cực hơn
(Nếu không đồng ý, hãy giải thích vấn đề bằng những lý lẽ thuyết phục mà vẫn đạt yêu cầu điểm tối đa)
Phần 2. (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
– Yêu cầu kỹ năng:
– HS biết cách viết đoạn văn nghị luận xã hội
– Diễn đạt rõ ràng, nhất quán
– Cung cấp độ dài yêu cầu (khoảng 200 từ)
* Yêu cầu về nội dung và biểu điểm:
Học sinh có thể làm điều này theo nhiều cách, nhưng điều quan trọng là phải làm rõ những điều sau:
- Giải thích: 0,5
Cuộc đời mỗi người là một dòng chảy xiết không bao giờ đứng yên mà cuộc sống luôn biến đổi không ngừng. Mỗi người phải chọn cuộc sống của mình để thích nghi với môi trường. Vì vậy, ứng phó với những biến đổi phức tạp của cuộc sống chính là trí tuệ của mỗi con người.
- Thảo luận: 1.0
– Nhận định trên đã chỉ ra một bài học thực tiễn rất đúng: thay đổi để thích nghi với môi trường là quy luật tất yếu, không thể phủ nhận hay không thể tránh khỏi của bất kỳ sinh vật nào trong vũ trụ. . Stephen Hawking là chuỗi ngày đấu tranh thay đổi bản thân để thích nghi với bệnh tật của hiemr tội nghiệp, loài chim di trú dựa vào sức gió để duy trì sức bay, cây xương rồng biến lá thành gai để chống lại bệnh tật. Sa mạc khắc nghiệt. …
Bản chất không thay đổi thì không thể tồn tại lâu dài. Con người cũng vậy! “Trở nên nhanh nhẹn hơn trong môi trường nhanh nhẹn” “trí thông minh là khả năng thích ứng với thay đổi” đòi hỏi các kỹ năng, phương pháp và sự chăm chỉ của con người có được thông qua kinh nghiệm và tích lũy trong một khoảng thời gian dài.
– Thay đổi không có nghĩa là đánh mất đi những nét tính cách riêng tư, giá trị của mình… Đôi khi “sự thay đổi” có thể ảnh hưởng đến biết bao người, có thể quyết định vận mệnh của một xã hội, một đất nước.
- Bài học nhận thức và hành động: 0,5
Thay đổi thông minh không phải là thay đổi tùy tiện, bừa bãi. Không có gì ngu ngốc hơn là bướng bỉnh và phòng thủ, nhưng không có gì nguy hiểm hơn là tự hủy hoại bản sắc của mình.
– Thay đổi tức là vẫn phải có cái nền, cái gốc trước, từ đó mới nảy sinh sự biến đổi linh hoạt. Còn cách phá mình là “đo ni đóng giày” thì không thông minh chút nào.
– Dám “tỉnh ngộ”, “thay đổi” là những kẻ cơ hội hèn hạ, cần phải đánh giá lại.
– Bài học của riêng tôi ..
Câu 2. (5 điểm)
- Cung cấp cấu trúc bài luận tranh luận: Biết cách tạo một bài luận văn học lập luận. Thiết kế rõ ràng, cấu trúc hợp lý, hình thành và triển khai ý tưởng tốt. (0,25)
- Xác định đúng vấn đề đề xuất (0,25)
- Vị trí luận văn.3.0
Học sinh có thể tổ chức, trình bày theo nhiều cách khác nhau mà vẫn đạt được các nội dung sau:
– Cung cấp kiến thức về tác giả, tác phẩm: tác giả, phong cách nghệ thuật của tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm…
– Giới thiệu nhân vật của tôi
– Phân tích sự thay đổi nhân vật hai lần:
+ Lần đầu
. Cô gái yêu đời, yêu tự do, bị bắt vào tù làm dâu để trừ nợ, đầu tiên là phản đối, sau đó vì tình cha chấp nhận kiếp trâu ngựa trong nhà thống lý.
. Hoạt động: lời nói; rút lui như một con rùa trong một góc; Tôi nghĩ rằng tôi sẽ ngồi và xem cho đến khi tôi chết.
. Hành vi: tê liệt đời sống tinh thần, cam chịu số phận
+ Lần thứ hai
. Hoàn cảnh: Nhìn thấy giọt nước mắt tuyệt vọng của A Phủ, tôi nhớ đến mình, thương người thương tôi, tôi mở khu vườn của A Phủ, mở ra số phận của chính mình.
. Hành động: dừng lại; thoát khỏi, thoát khỏi, trưởng thành, phát triển
. Hành vi: tăng mạnh sinh lực tiềm tàng của nhân vật. Khẳng định ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật: yêu đời, yêu cuộc sống tự do, biết yêu thương, đồng cảm, có ý thức vượt qua số phận, đấu tranh để thay đổi cuộc sống…
– Bình luận. (1,0đ)
+ Sự chuyển biến phù hợp với diễn biến tâm lí nhân vật từ đau đớn đến đứng dậy phản kháng
+ Tài miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật của nhà văn
+ Tình cảm của tác giả, giá trị nhân đạo sâu sắc của tác phẩm
- Chính tả, dùng từ đặt câu: Nắm chắc chữ viết, ngữ nghĩa, phát âm tiếng Việt chuẩn.(0,25)
- Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề đề ra.(0,25)
