| GIAO DỤC VA ĐAO TẠO
SỰ TIN TƯỞNG —————————— |
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2020
Thi: NGUYỄN VĂN Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm 01 trang) |
ĐỌC (3,0 điểm)
Đọc bài thơ:
Tôi yêu từng sợi nắng
Tranh thủy mặc dòng sông và con tàu
Tôi yêu cánh cò
Cánh đồng gặt bay khắp vườn vàng
Em yêu khói bếp vương
Mái nhà xám và mây cao
Tôi yêu những giấc mơ đầy màu sắc
Cầu vồng che đi cơn mưa rào cuối cùng
tôi yêu bài hát này
Mồ hôi cha mẹ mặn chát buổi chiều
Tôi yêu chiếc võng đung đưa
Cánh diều no gió không muốn về
Đàn trâu chậm rãi trên đường đê
Điệu lá hát về cỏ sậy
Mặt trăng mọc lốm đốm những vì sao
Gió sông thổi hoa thiên lý
Tôi sẽ đi đến tận cùng trái đất
Yêu quê hương, yêu đất đai gắn liền với con đường mòn.
(tôi yêu quê hương tôi, Hoàng Thanh Tâm
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu hỏi 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên.
Câu 2. Tác giả cảm nhận cảnh sắc quê hương trong bài thơ bằng những tình cảm nào?
Câu 3. Em hiểu nội dung những dòng thơ sau như thế nào?
Đàn trâu chậm rãi trên đường đê
Điệu lá hát về cỏ sậy
Mặt trăng mọc lốm đốm những vì sao
Gió sông thổi hoa thiên lý
Câu 4. Hai câu thơ sau gợi cho em điều gì?
“Tôi đi về cuối đất, cuối miền
Yêu đất, yêu đất nối liền dấu vết“
VIẾT (7.0 DTôiHuh?m)
Câu hỏi 1. (2.0 điểm)
Từ nội dung phần đọc hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của em về vai trò của anh. tình yêu nước mạng sống
câu 2. (5.0 điểm)
Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Men trong đêm cứu A Phủ.
(Trích đoạn) có dây – Đối với Hoài, ngữ văn 12Tập Hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019).
……………..Mệt mỏi……………..
| GIAO DỤC VA ĐAO TẠO
SỰ TIN TƯỞNG |
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2020
ĐÁP ÁN – MÃ PHỤ LỤC Thi: NGUYỄN VĂN (Đáp án – Thang điểm gồm 2 trang) |
||||
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm | ||
| TÔI | ĐỌC HIỂU | 3.0 | |||
| Đầu tiên | Phương thức biểu đạt cơ bản: Biểu thức | 0,5 | |||
| 2 | Phong cảnh quê hương được cảm nhận bằng thị giác, vị giác, thính giác và xúc giác. | 0,5 | |||
| 3 | Cách hiểu nội dung các dòng thơ: Đây là những hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam, thể hiện vẻ đẹp bình dị, chan hòa giữa thiên nhiên và con người qua các hình ảnh “đàn trâu lầm lũi”, “chim sao”… | 1.0 | |||
| 4 | Thí sinh có thể trình bày ý kiến theo nhiều cách khác nhau nhưng đều mở đầu và bám sát vấn đề đặt ra ở hai câu kết bài. Bạn có thể tìm thấy ưu đãi: Hai câu thơ: “Tôi đi đến cuối vùng đất/ Tôi yêu mảnh đất, tôi yêu mảnh đất in dấu chân tôi“Các bạn thử nghĩ xem: tình yêu Tổ quốc của mỗi người không chỉ giới hạn ở một vùng đất cụ thể mà lan tỏa ra nhiều vùng miền khác của Tổ quốc. |
1.0 | |||
| II | VIẾT | 7,0 | |||
| Đầu tiên | Từ nội dung của phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của em về vai trò của anh. tình yêu nước mạng sống | 2.0 | |||
| Một. Đáp ứng các yêu cầu về định dạng đoạn văn
Học sinh có thể trình bày các chuyển đổi theo kiểu diễn dịch, quy nạp, tổng hợp, song song hoặc chuỗi. |
0,25 | ||||
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: vai trò tình yêu nước mạng sống | 0,25 | ||||
| c. Triển khai các vấn đề cần thảo luận: Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để phát triển luận điểm vấn đề theo nhiều hướng nhưng phải làm rõ vai trò của nó tình yêu nước mạng sống
Nó có thể được thực hiện theo những cách sau: – Tình yêu đất nước: đó là tình cảm gắn bó sâu nặng, chân thành với sự vật và con người mình sinh ra. – Vai trò của tình yêu đất nước: + Là chỗ dựa tinh thần cho con người; giúp mỗi người sống tốt hơn trong cuộc sống không quên cội nguồn; + Nâng cao ý chí, lòng kiên trì, mỗi người cố gắng hoàn thiện bản thân, cổ vũ tinh thần xả thân, xây dựng Tổ quốc; + Đoàn kết cộng đồng, giúp mọi người xích lại gần nhau trong mối quan hệ tốt đẹp. + Có động lực sống có trách nhiệm với Tổ quốc, yêu Tổ quốc hơn; |
1.0 | ||||
| d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
0,25 | ||||
| đ. Sáng tạo
Bày tỏ suy nghĩ sâu sắc về vấn đề đề xuất; cách diễn đạt mới. |
0,25 | ||||
| 2 | Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Mẫn trong đêm cứu A Phủ. | 5.0 | |||
| Một. Cung cấp cấu trúc bài luận của bạn
Khai mạc nêu vấn đề Thân hình thực hiện vấn đề, Kết thúc tóm tắt vấn đề. |
0,25 | ||||
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Mị trong đêm cứu A Phủ. | 0,5 | ||||
| c. Chuyển đổi vấn đề được đề xuất thành đối số
Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng phải vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đáp ứng các yêu cầu cơ bản sau: |
|||||
| * Giới thiệu đôi nét về tác giả Hoài, tác phẩm Vợ chồng A Phủ, luận đề là vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật Mị trong đêm cứu A Phủ. | 0,5 | ||||
| * Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn nhân vật tôiĐêm cứu A Phủ.
– Vẻ đẹp tâm hồn em luôn thể hiện ở sự tìm kiếm ánh sáng: dù sống trong đau thương khổ đau em vẫn có thói quen hơ tay, sưởi ấm lưng trong những đêm đông dài buồn để tìm hơi ấm, tìm ánh sáng. – Vẻ đẹp tâm hồn Mị thể hiện ở tình yêu thương, sự đồng cảm và đức hi sinh vì con người: Khi thấy A Phủ rưng rưng nước mắt: Tôi nhớ đến hoàn cảnh của mình năm ngoái, tôi cũng bị cạm bẫy, khép kín, tôi thương mình, tôi thương người. , vượt qua nỗi sợ hãi cái chết bằng sức mạnh của tình yêu dành cho đồng loại của mình. – Vẻ đẹp tâm hồn của em thể hiện ở sự hiểu biết và phản kháng tội ác của giai cấp thống trị. Vẻ đẹp tâm hồn Mị thể hiện ở khát vọng sống, khát vọng tự do mãnh liệt: hành động mạnh mẽ, dứt khoát khi Mị rút dao cắt dây trói, giải thoát cho A Phủ, cùng A Phủ chạy đến giải thoát cho mình. – Vẻ đẹp tâm hồn của Mị được nhà văn miêu tả tinh tế qua diễn biến tâm lí và hành động của nhân vật; ngôn từ độc đáo, sinh động, giàu ý nghĩa; cốt truyện hấp dẫn, kịch tính. |
3.0 | ||||
| d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
0,25 | ||||
| đ. Sáng tạo
Bày tỏ suy nghĩ sâu sắc về vấn đề đề xuất; cách diễn đạt mới. |
0,5 | ||||
| TỔNG ĐIỂM | 10,0 | ||||
………………..Mệt mỏi…………….
