Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam
THPT Tây Giang (Đề tài gồm có 2 trang) |
KỲ THI THPT QUỐC GIA 2020
Môn thi: Văn Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề |
ĐỌC HIỂU(3,0 điểm)
đọc văn bản
Một lần quay gót về với đất mẹ
Em yêu anh nhiều lắm kỉ niệm
Ký ức tuổi thơ chờ năm tháng
Ôm vui buồn theo từng hạt mưa
Ta về chốn xưa thôi anh ơi!
Nơi bến sông xưa còn bên lối trượt
Một lời hứa tôi còn nợ kiếp này
Lo đêm buồn, trăn trở nhạc cũ
Nhớ mùa hoa bưởi đong đưa
Hình mẹ là nụ hôn nắng chơi trên mái nhà
Có những kỷ niệm về tình cha đỏ
Lời ru ngọt ngào mãi tuổi thơ đã qua
Về mùa lúa trổ bông
Vuông vàng nghĩa tình vẫn đầy
Nút cầm gọi một cuộc gọi không đầy đủ đến piano
Ca đoàn quê hương em vẫn đợi tình anh.
(Nhớ quê Hoài – Phú Sĩ, Bài Thơ Hay Về Quê Hương”Tuyển tập thơ về quê hương và tuổi thơ“Thihuu.com)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu hỏi 1.(0,5 điểm) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên.
câu 2. (0,5 điểm) Theo tác giả, Nơi cũ Những từ ngữ và hình ảnh nào được sử dụng trong bài thơ?
câu 3. (1,0 điểm) Trong đoạn văn sau, hãy xác định hai biện pháp tu từ và tác dụng của chúng:
“Nhớ mùa bưởi đu đưa
Hình mẹ là nụ hôn nắng chơi trên mái nhà
Có những kỷ niệm về tình cha đỏ
Lu đã có một tuổi thơ ngọt ngào mãi mãi”
câu 4. (1,0 điểm) Bạn nghĩ gì về bài thơ?Ca đoàn quê em vẫn đợi tình em” Tác giả?
- VIẾT(7,0 điểm)
Câu hỏi 1. (2,0 điểm)
Từ văn bản ở phần Đọc – Hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) nói về tinh thần yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay.
Câu 2. (5,0 điểm)
Một ngón tay của Tnu bốc cháy. Hai ngón, ba ngón. Không có thứ gọi là nhựa xà phòng. Ngọn lửa bắt lửa rất nhanh. Mười ngón tay hóa thành mười ngọn đuốc.
Tú nhắm mắt rồi mở ra nhìn.
Ôi chúa ơi! Hỡi cha mẹ! Anh không còn cảm nhận được ngọn lửa trong mười ngón tay của mình. Anh nghe lửa đốt trong lồng ngực và cháy trong bụng. Máu anh mặn trên đầu lưỡi. Răng cắn môi. Anh không rên rỉ. Ông Guyet nói “Cộng sản không kêu ca gì hết…” Tnu không lo, thậm chí không thèm kêu ca. Nhưng chúa ơi! Cháy! Không, Tnu sẽ không khóc! Không!
( Trích trong Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành, Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục)
Cảm nhận của em về việc khắc họa nhân vật T’nú trong đoạn văn trên? Từ đó, bình luận về sự kiên cường, dũng cảm qua việc miêu tả đôi bàn tay của người cách mạng T’nu trong truyện ngắn “rừng rắn” của Nguyễn Trung Thành.
——–KHÍ THẢI——-
(Giám thị không giải thích gì thêm.)
Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam
THPT Tây Giang (Có 03 trang) |
KỲ THI THPT QUỐC GIA 2020
Môn thi: Văn |
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐÁP HÀNG HÓA
Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
TÔI | ĐỌC HIỂU | 3.0 | |
Đầu tiên | Phương pháp chính: Biểu cảm | 0,5 | |
2 | Theo tác giả, Nơi cũ thể hiện bằng lời nói và hình ảnh: bến sông, âm nhạc, hình bóng mẹ, tình cha, mùa lúa nở, cánh đồng, âm nhạc,…
(Học sinh kể được 3 hình trở lên đạt điểm tối đa) |
0,5 |
|
3 | – Hai biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ: Nhân hóa, ẩn dụ
– Tác dụng: Nhấn mạnh nỗi nhớ mong con của người mẹ, tình cảm của người cha dành cho những đứa con thân yêu của mình hiện về trong kí ức của tác giả. |
1.0 |
|
4 | Thí sinh có thể trả lời theo quan điểm của mình. Tuy nhiên, những gợi ý sau đây nên được tuân theo:
Đoạn thơ thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết của tác giả và những người con xa xứ. Vì mưu sinh, nhiều người phải tha hương, để rồi từ đó, mỗi người đều cảm thấy yêu quê hương đất nước, dù ở bất cứ nơi đâu. |
1.0 |
|
II | VIẾT | ||
Đầu tiên | Viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trong văn bản ở phần đọc-hiểu nói về tình yêu quê hương đất nước của thế hệ trẻ hiện nay.. | 2.0 | |
Một. Đáp ứng các yêu cầu về định dạng đoạn văn Thí sinh có thể trình bày chuyển đổi theo phương pháp suy luận, quy nạp, tổng – chia – hợp, chuỗi hoặc song song. |
0,25 | ||
b. Xác định đúng vấn đề: Lòng yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay. | 0,25 | ||
c. đặt vấn đề luận văn
Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để phát triển đa dạng luận điểm của vấn đề, nhưng cần làm rõ tác động của lối sống sáng tạo. Sau đây là có thể: – Giải thích: Quê hương là nơi mỗi người sinh ra và lớn lên + Quê hương là lãnh thổ mà nhân dân sinh sống và làm chủ -> Quê hương là nơi gắn kết con người từ những ngày mới chào đời, quê hương không chỉ là mảnh đất, đó là nơi ta sẽ chứng kiến, ôm ấp bao niềm vui nỗi buồn của một thời tuổi thơ tươi đẹp. ta vấp ngã trên đường đời với người thân, gia đình, bạn bè,.. – Giải thích, phân tích, chứng minh + Không ai sinh ra mà không có quê hương để nhớ, bởi quê hương là linh hồn, máu thịt của mỗi chúng ta. + Cần có tình yêu quê hương, đất nước, vì đây là cội nguồn, là nơi nảy sinh tình cảm gia đình, làng xóm,…. Đó là nơi ta biết trân trọng những giá trị tinh thần và vật chất do thiên nhiên ban tặng. + Đối với xã hội: Phải biết xây dựng và bảo vệ những nét đẹp truyền thống của đất nước, phải biết hy sinh quên mình, sẵn sàng hy sinh vì lợi ích chung của cả dân tộc,.. + Với gia đình: Phải yêu thương, chăm sóc lẫn nhau,… có tình yêu gia đình, yêu quê hương đất nước. + Đối với cá nhân: Phải có ý thức, trách nhiệm với bản thân để thực hiện tốt các công việc hàng ngày góp phần xây dựng đất nước ngày càng tốt đẹp hơn,…. Tình yêu đất nước là tình cảm giản dị mà thiêng liêng, cao cả. |
1.0 |
||
đ. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
0,25 | ||
đ. Sáng tạo
Bày tỏ suy nghĩ sâu sắc về vấn đề đề xuất; cách diễn đạt mới. |
0,25 | ||
2 | Cảm nhận của em về việc khắc họa nhân vật T’nú trong đoạn văn trên? Từ đó, nhận xét về sự ngoan cường, dũng cảm qua việc miêu tả đôi bàn tay của người cách mạng T’nu trong truyện “Rừng Sắn” của Nguyễn Trung Thành. | 5.0 | |
Một. Cung cấp cấu trúc bài luận của bạn
Khai mạc nêu vấn đề Thân hình thực hiện vấn đề, Kết thúc Tóm tắt vấn đề đề xuất |
0,25 | ||
b. Xác định đúng vấn đề
Cảm nhận hình tượng nhân vật T’nú Trong số đó, qua hình ảnh đôi bàn tay của người chiến sĩ cách mạng T’nú, có thể nói về sức mạnh và lòng dũng cảm. |
0,25 | ||
c. Chuyển đổi vấn đề được đề xuất thành đối số
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng phải vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; thỏa mãn các yêu cầu sau: |
|||
* Thông tin sơ lược về tác giả và nhân vật
Nguyễn Trung Thành đã rất thành công trong nghệ thuật khắc họa tính cách nhân vật, đặc biệt là T’nu với việc khắc họa bàn tay có mười ngón, mỗi ngón một ngón, có thể coi là trung tâm của mọi vẻ đẹp của ngôi nhà. |
0,5 |
||
* Về nội dung
– Bàn tay tình nghĩa sâu nặng: Tnu tay trắng nhảy vào lòng giặc quyết sống chết với mẹ con Mai. Bàn tay của một người đàn ông chịu trách nhiệm bảo vệ gia đình mình chắc như sắt. – Đôi bàn tay đau thương mất mát và kiên cường mạnh mẽ: + Giặc đốt hai tay Tnu nhưng Tnu không thốt một lời nào, ánh mắt thể hiện sự kiên định, trung thành với cách mạng, không khuất phục trước những thủ đoạn bẩn thỉu của kẻ thù tàn ác. + Đôi bàn tay của Tnu còn là tiêu biểu cho tội ác của kẻ thù, là hình ảnh đầy sức hấp dẫn của nhân dân ta trong những năm tháng chiến tranh ác liệt. – Đôi tay anh hùng tuy chết nhưng không đứt, đôi tay của lý tưởng cách mạng và ký ức không bao giờ quên. + Gợi cho Tnuya lòng căm thù tổ quốc, gia đình sâu sắc, làm sáng tỏ lí tưởng đấu tranh sinh tồn và trả thù. + Bi kịch cuộc đời đã khiến Tnu trở nên mạnh mẽ, dũng cảm hơn trong chiến đấu, giờ đây anh không cần vũ khí, chỉ một đôi tay không lành lặn cũng có thể giết được kẻ thù. |
0,5 0,5 0,5 |
||
* Về nghệ thuật
– Sử dụng phép liệt kê, tăng thêm: Để tố cáo tội ác man rợ của kẻ thù. – Ca ngợi tinh thần trung kiên, kiên cường, dũng cảm cách mạng của nhân vật Tú. Đó cũng là một biểu tượng hào hùng giàu chất sử thi và cảm hứng lãng mạn. |
1.0 |
||
*Đánh giá bỏng tay từng ngón
– Những ngón đòn có sức mạnh tố cáo tội ác dã man của giặc (Đức), chúng chọn cách đốt ngón tay vì biết T’nú sẽ đau đớn, không thể chịu đựng tra tấn, đồng thời đe dọa dân làng. họ phải từ bỏ ước mơ vác giáo mác chống lại chúng bằng vũ lực. Ngón đốt trở thành ngọn đuốc sống gợi vẻ đẹp bi tráng, sử thi và lãng mạn. Ngón tay thể hiện lòng trung thành tuyệt đối của người chiến sĩ cộng sản với cách mạng trong cuộc đấu tranh không cân sức với kẻ thù. |
1.0 |
||
d. Sáng tạo: cách thể hiện độc đáo, có ý tưởng riêng về chủ đề thảo luận | 0,25 | ||
đ. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt | 0,25 | ||
Tổng điểm I+II | 10,0 |