Đề thi thử Chiếc thuyền ngoài xa theo hướng giảm tải 2020, đề số 2

– Nhân vật tôi buồn vì: hồi nhỏ nhân vật tôi bị tai nạn, suốt ngày phải đi lại trong nhà, ngồi trên xe lăn.

– Hai anh em đầy tự hào vì làm được việc lớn. Anh này là phi công kiêu hãnh vì đã làm chủ cả bầu trời… Anh kia là lính canh kiêu hãnh vì anh bảo vệ cả ngọn núi với đủ loại chim thú.

+ Sự thể hiện những bình diện nghệ thuật đối lập với từ mẹ hiền: tâm hồn có thể lớn, có thể nhỏ; tấm lòng độ lượng, bao dung và thương người – ích kỉ, hẹp hòi, đố kỵ, đố kỵ, tham danh, tham sắc; thiên địa – kim.

+ Tác dụng: làm tăng hiệu quả biểu đạt, đồng thời làm rõ hơn những biểu hiện tâm hồn con người qua phép so sánh, qua đó làm nổi bật lời khuyên vô cùng quý giá của người mẹ dành cho con.

– Đồng ý/không đồng ý/đồng ý một phần (0,25)

– Nêu ngắn gọn lí do (0,75)

Mẹo: Khi có sự đồng ý. Vì những lý do sau đây:

Thể xác và tâm hồn con người luôn có mối liên hệ mật thiết với nhau. Tâm hồn là thế giới nội tâm vô cùng phong phú và phức tạp. Nó tác động đến nhận thức, tình cảm, suy nghĩ và hành động của con người. Nếu chúng ta luôn sống trong ghen ghét, đố kỵ, ích kỷ với mọi người thì tâm hồn chúng ta sẽ teo lại. Mở lòng ra thì chúng ta sẽ có cái nhìn tích cực, lối sống lạc quan, tấm lòng nhân ái…

Thí sinh có thể trình bày chuyển đổi theo phương pháp suy luận, quy nạp, tổng – chia – hợp, chuỗi hoặc song song.

Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để phát triển vấn đề theo nhiều hướng nhưng phải làm rõ “thế nào là hạnh phúc” trong cuộc sống của mỗi cá nhân. Sau đây là có thể:

– Mở lòng là mở rộng tấm lòng với mọi người, có tấm lòng rộng lượng, biết thương yêu, tôn trọng mọi người, luôn giúp đỡ, động viên, an ủi những người gặp khó khăn, hoạn nạn trong cuộc sống của họ.

– Sự mở rộng tâm hồn đem lại thái độ sống tích cực cho mỗi con người. Đó là cái nhìn lạc quan, yêu đời, tạo nên sức mạnh tinh thần để vượt qua những thử thách khó khăn trong cuộc sống;

– Sự mở rộng tâm hồn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với thiên nhiên, giữa con người với nhau;

Người biết mở lòng là người biết sống đẹp: sống là cho đi, cống hiến, để nhận lại hạnh phúc, được mọi người yêu mến, được mọi người ngưỡng mộ.

– Các lớp học giáo dục và hoạt động cho những người trẻ tuổi.

1.0

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Mở bài nêu vấn đề, thân bài nêu vấn đề, kết bài tóm tắt vấn đề.

Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, liên kết chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; thỏa mãn các yêu cầu sau:

– Tác giả Nguyễn Minh Châu và giới thiệu tác phẩm của mình Thuyền đã xa

+ Gửi bản trích để tìm hiểu

Nội dung có thể trình bày các ý sau:

+ Bức tranh trong “tấm lịch năm ấy” là bức tranh đen trắng nhưng “mỗi khi nhìn kỹ” lại thấy “màu hồng của sương sớm”; Nếu bạn nhìn đủ lâu, bạn sẽ luôn thấy “người phụ nữ không có hình ảnh”.

+ Hình ảnh thứ nhất, là vẻ đẹp nên thơ, lãng mạn của cuộc sống, cũng là biểu tượng nghệ thuật; Hình ảnh thứ hai, hiện thân của lam lũ, hoạn nạn, là chân lý của cuộc đời

+ Là một nghệ sĩ: Phùng là một nghệ sĩ chân chính, có tâm với nghề, đáng trân trọng; là một con người, Phùng cũng là một con người thực tế, biết yêu thương, đùm bọc kẻ yếu, ghét cái ác, biết quan tâm, trăn trở, lo lắng trước những đau khổ của con người.

Nhưng, anh ấy biết cách làm cho nó đẹp hơn và ý nghĩa hơn bằng nghệ thuật; nhưng khi hiện thực cuộc đời trở nên vô cùng “ngây thơ” trước sự phức tạp của nó, người nghệ sĩ hoàn toàn “bất khả tri”, không thể làm gì được và nó trở thành nỗi ám ảnh. Nghệ sĩ hợp lý đó phải đeo nó cho đến hết đời

Giá trị tư tưởng: Nghệ thuật chân chính không thể tách rời cuộc sống. Nghệ thuật là cuộc sống và nên được suốt đời.

+ Nghệ thuật: kết thúc mở độc đáo, gợi nhiều suy nghĩ; chi tiết nghệ thuật giàu ý nghĩa tượng trưng; Từ cách chọn người dẫn chuyện đến phong cách kể lôi cuốn, điểm nhìn phù hợp khiến câu chuyện trở nên gần gũi, chân thực và đáng tin cậy…

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,25