Đề thi thử THPT Quốc gia môn văn 2019. đề 23 Vợ nhặt

TÊN: ĐỀ THI “VŨ NHẬT” – KIM LAN

– Họ tên tác giả: Lê Thị Hồng Nương

Câu 1 (Chú ý): Chi tiết nào sau đây? Nó không thể Có nên dùng nó để giới thiệu gia cảnh của Tràng không?

  1. MỘT. Họ tìm thấy anh trong một lò gạch bỏ hoang.

B. Hàng xóm sinh sống.

C. Còn mẹ già.

D. Ngôi nhà nghiêng mình bên vườn cỏ dại.

Câu 2 (NB): Nét nghệ thuật nổi bật nhất của Kim Lân trong việc xây dựng nhân vật lão Tứ trong “Vợ nhặt” là:

  1. Tái tạo các hành động của anh hùng.
  2. Nhập để mô tả chế độ xem.
  3. Miêu tả tính cách nhân vật.
  4. DỄ. Miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật.

Câu 3 (TH): Cụm từ nào phù hợp với chỗ trống trong câu sau:

Tình huống trần thuật do Kim Lân tạo ra trong truyện Nhặt vợ… đã trở thành phương tiện để khám phá tính cách nhân vật và bộc lộ chủ đề của tác phẩm.

A. gần gũi, quen thuộc

Kích thích, đáng sợ

.bất ngờ, rất tiếc

D. đầy tính trào phúng

Câu 4: (TH) Giữa một ngày đói khát thê thảm, điều quan trọng nhất mà Kim Lân muốn nói lên qua câu chuyện “lấy vợ” là gì?

  1. Đau khổ của con người.

XÓA BỎSức sống mạnh mẽ trong tinh thần của người lao động.

C. Tình trạng đen tối của xã hội hiện đại.

  1. Tội ác của bọn thực dân phát xít.

Câu 5 (VD): Nội dung nào sau đây? Nó không thể Phải chăng đó là biểu hiện của giá trị nhân đạo trong truyện “Lấy vợ người ta” của Kim Lân?

  1. Đánh giá mức độ nhớ nhà của nhân viên
  2. Ca ngợi tình thương giữa những người nghèo khó.
  3. Thương cho cảnh ngộ của người nông dân trước cách mạng tháng Tám.
  4. DỄ. Tạo ra những tình huống cụ thể: vừa vui vừa buồn, vừa vui vừa buồn.

Câu 6 (VDC): Nhà văn Kim Lân đã từng chắc chắn về ý định và cảm hứng viết truyện ngắn “Chàng nhặt vợ”: “Điểm sáng tôi đưa vào truyện là những suy nghĩ của tôi về phẩm giá con người (…) cái nghèo, nhưng người dân vẫn bảo vệ. đạo đức”.

Vậy, đạo đức nào mà các nhân vật trong tác phẩm vẫn giữ được dù trong hoàn cảnh khốn cùng?

A. Ấm áp tình người, hoài nghi.

B. Tình yêu, sự bộc trực và mưu cầu hạnh phúc.

C. Nhiệt tình đấu tranh, tinh thần lạc quan.

DỄ.Ấm áp tình người, ước mơ tươi vui và tinh thần lạc quan.

CHỦ ĐỀ NÀY – VŨ NHẬT (KIM LAN)

– Họ tên tác giả: Lê Thị Hồng Nương

PHẦN ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Rễ ẩn trong lòng đất

Không biết lòng đất sâu bao nhiêu

Tham Khảo Thêm:  Qua bài thơ Tây Tiến, hãy làm sáng tỏ nhận định: “Văn chương không có gì riêng sẽ không là gì cả”

Rễ xanh cứng và đen

Vì chiều cao của đầu tôi

Tôi chưa chạm vào mây

không phải là nơi để hót chim

Dù phải đi qua bao nhiêu lớp đá,

gốc rễ của nó vẫn đang được tìm kiếm

Có lẽ ai đó đã nghe lá hát

Nó có thể được nghe thấy từ hoa và mùi trái cây

Nhưng với một cái cây, một bài hát thực sự

Nó đến từ gốc.

(Root, Nguyễn Minh Khiêm)

câu hỏi 1: (Chú ý) (0,5 ngày) Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản?

Trả lời: Nghệ thuật PCNN

câu 2🙁TH) (0,75đ) Để tạo ra lá, hoa, quả.. rễ trong bài thơ cần phải làm gì? Từ hình ảnh rễ cây em liên tưởng đến ai trong cuộc sống?

Trả lời:

– Rễ: dự trữ chất dinh dưỡng nuôi cây xuyên qua nhiều lớp đất đá để tìm đến từng giọt nước.

– Rễ giúp liên tưởng đến những con người thành công trong cuộc sống phải trải qua một quá trình gian nan, vất vả; những người đứng sau hậu trường để đóng góp vào sự thành công của nhóm và xã hội.

câu 3: (TH) (0,75đ) Đoạn văn sử dụng những hình ảnh tương phản giữa rễ và phần còn lại của cây như lá, hoa, quả; lưu ý và nêu hiệu quả nghệ thuật của sự tương phản đó.

Trả lời:Hình ảnh tương phản:

+ Rễ: lạc, siêng, đen

+ Lá hót, trái thơm

– Hiệu quả nghệ thuật: nhấn mạnh công lao của bộ rễ để được mùa màng bội thu; thể hiện lòng biết ơn đối với phẩm giá của cội nguồn của họ.

Câu 4: (VD): (1,0đ) Nhưng với cây, câu hát chân chính/ Là từ gốc

Bạn có đồng ý với quan niệm trên không?Giải thích tại sao? (1,0đ)

Trả lời:

-Nội dung bài thơ: khẳng định giá trị rễ- những yếu tố quan trọng tạo nên tính liên tục của cuộc sống; ghi nhận sự lao động miệt mài, cống hiến và hy sinh thầm lặng của các chú rễ. Cũng như con người muốn tỏa sáng trong cuộc sống, khẳng định mình, xây dựng xã hội tiến bộ thì phải trải qua khó khăn, gian khổ; Phải có quyết tâm và sẵn sàng hy sinh, hy sinh.

Ý kiến ​​cá nhân của học sinh: đồng ý, không đồng ý

PHẦN VIẾT: 7,0 điểm.

câu hỏi 1:(2,0đ)

Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) nói về thông điệp từ đoạn văn trong phần đọc hiểu:

Có lẽ ai đó đã nghe lá hát

Nó có thể được nghe thấy từ hoa và mùi trái cây

Nhưng với một cái cây, một bài hát thực sự

Trồng từ rễ.

hướng dẫn điểm

  1. Cung cấp hình thức đoạn văn. (0,25 điểm)
  2. Xác định Vấn đề Luận án Đúng: Bài học của Tôi. (0,25 điểm)
  3. Thí sinh vận dụng hợp lí các thao tác lập luận để phát triển bài toán: (1đ)
Tham Khảo Thêm:  Viết đoạn văn biểu cảm về vẻ đẹp khu vườn mùa xuân

– Hát lá, quả, mùi là quả ngọt, còn rễ là biểu tượng của sự lao động cần cù mới đạt được kết quả này; Cũng có thể hiểu rằng hoa, trái, lá là ẩn dụ cho những người thành công trong cuộc sống, còn rễ là ẩn dụ cho những người âm thầm hỗ trợ người khác thành công.

– Bài thơ bày tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với những con người nhỏ bé thầm lặng đã vượt qua muôn vàn gian khổ để người khác thành công.

– Phê phán những người chỉ chú trọng đến kết quả đẹp đẽ bên ngoài mà không đánh giá đúng quá trình khó khăn để đạt được kết quả đó.

  1. Sáng tạo: Thí sinh có cách nhìn mới, bài học sâu sắc (0,25đ)
  2. Chính tả, dùng từ, dựng câu: Đáp ứng các yêu cầu về chính tả, dùng từ, dựng câu. (0,25 điểm).

Câu 2: (5,0đ).

Kể từ đó, nạn đói đến với ngôi làng này. Những gia đình từ các vùng Nam Định, Thái Bình, trên những tấm nệm bạt ngàn, bồng bế nhau như những bóng ma len lỏi vào những căn lều chợ xanh xám và tản mác khắp nơi. Người chết như rơm rạ. Không có buổi sáng nào dân làng đi chợ, đi làm đồng mà không thấy ba bốn cái xác nằm bên vệ đường. Không khí đầy mùi hôi thối và mùi xác chết.

Giữa cảnh tăm tối vì đói khát ấy, một buổi trưa bà con lối xóm bỗng thấy Tràng đi cùng một người phụ nữ khác, nét mặt phờ phạc khác thường. Anh mỉm cười với chính mình và đôi mắt lấp lánh.

[…]Nhìn bóng Tràng và bóng người đàn bà trở lại bến tàu, bà con lối xóm lấy làm lạ lắm. Họ thậm chí còn đứng ở cửa và xem cuộc thảo luận, dường như họ đã hiểu một chút. Những khuôn mặt hốc hác đen sạm của họ bỗng bừng sáng. Một cái gì đó lạ lùng và sảng khoái đã thổi vào cuộc sống đói khát và tăm tối của họ.

(Trích dẫn lấy vợ Kim LânNgữ Văn 12, Tập Hai, NXB GD, 2016, tr. 24-25)

Bạn nghĩ gì về trích dẫn trên? Từ đó, bình luận lời tâm sự của Kim Lân về ý định và cảm hứng sáng tác truyện ngắn “Vợ nhặt”: “…Cái đói hành hạ ai cũng khổ, nhưng nó không thể tiêu diệt được sức sống tinh thần giản dị của họ”.

-CẠN KIỆT-

Hướng dẫn đánh giá:

  1. Cung cấp dạng bài nghị luận văn học. (0,25 điểm).
  2. Xác định đúng vấn đề: (0,5 điểm).
  3. Thí sinh vận dụng hợp lí các thao tác lập luận để phát triển bài toán:

*Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm và nêu vấn đề của luận văn.(0,5 điểm

Tham Khảo Thêm:  Rèn luyện năng lực tích lũy dẫn chứng khi làm bài văn nghị luận – Luyện thi học sinh giỏi văn

* Cảm thấy phát hành

– Nội dung: (1,5 điểm)

+ Sống lại khung cảnh tang thương của nạn đói khủng khiếp năm 1945 trong không gian ngã ba chợ bao trùm bởi sự chết chóc, đìu hiu (ảnh: lũ lượt, chỉ huy, xác chết bị xiềng xích,…màu sắc: bầu trời màu xám, tối tăm… nếm: mùi hôi thối và mùi xác chết…)

→ Bức tranh toàn cảnh về nạn đói có một không hai trong lịch sử nước nhà, có sức mạnh lên án tội ác của thực dân Pháp, phát xít Nhật đối với nhân dân Việt Nam.

+ Sử dụng bối cảnh nạn đói khủng khiếp năm 1945 để khẳng định, ngợi ca sức sống mãnh liệt, tiềm ẩn trong tâm hồn người dân nghèo – nhà văn đã phát hiện ra ước mơ ấp ủ của người nông dân khi cận kề cái chết. chết:

  • Trang: phở đặc biệt, anh cười bẽn lẽn, đôi mắt lấp lánh…Trở thành một người khác: quan tâm đến một người phụ nữ vẫn còn xa lạ, quan tâm; Lòng Tràng trào dâng niềm vui sướng khiến anh “quên hết cảnh tủi nhục, tăm tối của cuộc sống hàng ngày, quên cái đói khát khủng khiếp đang đe dọa, quên những ngày tháng phía trước. Trong lòng anh chỉ có tình yêu thương người phụ nữ bên cạnh mình.. Đó là “cái mới, lạ, anh Đó là điều chưa từng thấy ở một con người bất hạnh – hạnh phúc giản dị, là niềm khao khát về một mái ấm gia đình.
  • Người dân trong khu phố sinh sống: lạ lùng, đã thảo luận, hiểu, chợt lóe lên… → Hoàn cảnh ấy đã tạo ra một sự thay đổi mới trong mọi người theo hướng tích cực: bên bờ vực cái chết vì đói khát, họ vẫn thông cảm cho nhau và tin vào điều thiện.

– Nghệ thuật: (0,5 điểm) Tạo tình huống truyện đặc sắc; Nghệ thuật: lối viết tả thực gây ấn tượng mạnh, miêu tả tâm lý nhân vật tinh tế; Ngôn ngữ sinh động, so sánh độc đáo, giàu định dạng..

– Nhận xét về quan niệm (0,75 điểm): Kim Lân đã thực hiện thành công ý đồ sáng tạo của mình: biến câu chuyện về cái đói, cái khổ đau thành khúc ca chiến thắng của con người, của lòng ham sống, khát khao hạnh phúc nồng nàn, mãnh liệt. Đây cũng chính là tấm lòng của nhà văn, sự đồng cảm, thương xót đối với những con người bé nhỏ, trân trọng những ước mơ, khát vọng cao đẹp, niềm tin yêu vào cuộc sống của những người dân nghèo khổ.

– Đánh giá chung về vấn đề đề xuất (0,25 điểm).

  1. Sáng tạo: (0,5 điểm).
  2. Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm).

Related Posts

USB Wifi là gì? Sự thay thế hoàn hảo cho card Wifi bị hỏng, chập chờn

quản trị viên · Ngày 4 tháng 6 năm 2023 · Trong cuộc sống, thay vì chỉ là người nhận, đôi khi bạn phải là người cho…

Bạn là ai trong Countryhumans ?

Countryhumans hiện đang rất hot trên mạng xã hội và được rất nhiều bạn trẻ tìm hiểu và xác định mình là ai trong Countryhumans. Vậy Bạn…

Aulala 911 clip video gốc và @s1mp1e244 cô gái hot nhất hôm nay

Hay gọi sô 911 video nhạc gốc và @s1mp1e244 Hot girl hiện nay là cụm từ được tìm kiếm nhiều trên MXH những ngày gần đây, cùng…

11h55 là ai ? 11h55 Voz là gì ?

11:55 là ai? ? 11:55Voz là gì? Đây là những cụm từ được tìm kiếm nhiều nhất trong thời gian gần đây nhưng vẫn chưa có đáp…

Biển trời bão giông, lòng người đâu bình lặng

Giữa nhịp tim cả nước đang loạn nhịp, một bài văn của một nữ sinh trường THPT Chuyên Tây Nguyên đã chạm đến trái tim của hàng…

Bài văn xúc động viết về thầy cô, giáo

Bài viết đầy cảm xúc, yêu thương khi học trò bày tỏ lòng biết ơn đến thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Thời gian…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *