Đề thi theo hướng mới : Cảm nhận hai đoạn thơ Tây Tiến Quang Dũng

ĐỌC HIỂU

+ Giúp học sinh định hướng nghề nghiệp trong mối quan hệ với các trách nhiệm khác của con người.

+ Nhắn gửi bạn đọc: Hãy rèn luyện nhiều hơn nữa những kỹ năng sống quan trọng để hoàn thiện bản thân và sống hết mình.

– Nếu lập luận theo hướng tích cực thì cần nhấn mạnh: Chấp nhận rủi ro giúp con người dũng cảm hơn trước cuộc đời, vượt lên chính mình; Bằng cách chấp nhận rủi ro, con người có thể giải phóng khả năng và cái tôi cá nhân của mình để làm nên những điều vĩ đại, giúp con người trở nên ngoan cố, quyết đoán và không tin tưởng…

– Nếu tranh luận theo chiều hướng suy nghĩ tiêu cực thì cần nhấn mạnh: Cuộc sống muôn màu, luôn ẩn chứa những rủi ro và thất bại, rủi ro đôi khi không mang lại thành công và thắng lợi cho con người như mơ ước. Điều này sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân và xã hội.

– Nếu lập luận theo hướng vừa khẳng định vừa bác bỏ ý kiến ​​đó thì cần kết hợp hai nội dung trên.

VIẾT

Viết đúng 1 đoạn văn, khoảng 200 từ.

– Trình bày mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…

Học sinh có thể trình bày nội dung đoạn văn theo nhiều cách khác nhau nhưng phải đảm bảo:

Giải thích ngắn gọn nội dung các ý kiến: Không có vấn đề gì mà chúng ta không thể giải quyết, nhưng nếu chúng ta không nỗ lực, chúng ta sẽ không tìm ra cách giải quyết những vấn đề đó.

– Bàn luận, chứng minh:

Khi nhìn thấy thử thách, chúng ta thường nghĩ đó là ngõ cụt. Nhưng thực ra đó chỉ là trở ngại nhất thời để thử thách ý chí và nghị lực của con người.

+ Mỗi người không nên đặt mình vào tình thế tuyệt vọng mà phải luôn làm việc, nỗ lực không ngừng để vượt qua khó khăn.

+ Ý chí, nghị lực, tự tin, dũng cảm, bản lĩnh… sẽ giúp bạn vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống.

+ Luôn đánh giá cao những người biết cố gắng vượt qua khó khăn, phê phán những người chưa cố gắng đã nhanh nản chí, bỏ cuộc.

– Tiến hành bài học nhận thức và hành động.

* Khoản 1:

Ba câu thơ đầu:

+ Địa bàn diễn ra cuộc hành quân là vùng núi rừng Tây Bắc hùng vĩ, ác liệt, hiểm trở với nhiều dốc đứng, cheo leo như một sự thử thách ý chí dũng cảm của bộ đội.

+ Gợi hình ảnh đoàn quân Tây Tiến xuất hiện trong khó khăn vẫn nhìn cảnh vật với ánh mắt hồn nhiên, tinh nghịch (một thứ vũ khí bốc mùi bầu trời).

+ Nghệ thuật: sử dụng từ tượng hình (quanh co, sâu, khủng khiếpt), âm hưởng đan xen nhiều tham số, thủ pháp đối lập, phép nhân hoá, hình ảnh ấn tượng, câu thơ giàu chất thơ…

Câu thơ thứ tư:

+ Mở ra một khoảng trống xa, rộng dưới con mắt của người lính từ trên cao nhìn xuống.

Nó thể hiện tâm hồn mềm mại, mộng mơ của những người lính…

+ Nghệ thuật: lời thơ tràn ngập âm hưởng gợi cảm giác lâng lâng, như tiếng thở dài của người lính sau chặng đường hành quân gian khổ.

* Khoản 2:

– Buổi chiều, hình ảnh dòng sông Chau Mok sương nước phủ bóng hình, dáng hoa thật nên thơ và đẹp – “thơ hình ảnh”.

– Miêu tả vẻ đẹp tâm hồn người lính Tây Tiến: nhạy cảm, mơ mộng, lãng mạn, bay bổng…

– Nghệ thuật: thơ du dương; bút bi; biện pháp ám chỉ, nhận dạng hiệu quả; từ khuyến khích…

=> Bằng bút pháp vừa hiện thực vừa lãng mạn, qua hai khổ thơ, Quang Dũng vừa miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ vừa thơ mộng của núi rừng Tây Bắc, vừa bộc lộ vẻ đẹp tâm hồn của người lính Tài Tiến: trong gian khổ, thử thách vẫn lạc quan , trong gian khổ và chết chóc, họ yêu đời, hồn nhiên, mơ mộng.

– Về tình cảm:

+ Đoạn 1: đến sự dữ dội, hoang sơ, khắc nghiệt của thiên nhiên Tây Bắc, liên tưởng đến những người lính Tây Tiến trên đường hành quân.

+ Đoạn 2: Tập trung miêu tả vẻ đẹp nên thơ, trữ tình của Tây Bắc trong một buổi chiều Châu Mộc đầy sương.

– Về ngòi bút:

+ Đoạn 1: tác giả sử dụng lối viết hiện thực mạnh mẽ, táo bạo, giàu hình thức.

+ Đoạn 2: Tác giả sử dụng bút pháp tả thần của cảnh thiên nhiên.