ĐỊA CHỈ THANH HÓA Đề thi KHẢO SÁT THPT Quốc gia
THPT Như Thanh năm học thứ 2018- 2019
(Đề thi gồm 2 trang)Môn: Văn – lớp 12
Thời gian: 120 phút
(ngoại trừ trong thời gian thực hiện nhiệm vụ)
- PHẦN ĐỌC (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích dưới đây:
Chứng nghiện của chúng ta chưa bao giờ rõ rệt và nghiêm trọng hơn trong thời đại của facebook và các phương tiện truyền thông.
Cầu nguyện là thói quen phục tùng kẻ mạnh (dĩ nhiên chạy trối chết là theo, còn phục tùng kẻ tiêu cực gọi là cầu nguyện). Cụ thể là theo dõi suy nghĩ, phát biểu và hành động của đám đông và những người có ảnh hưởng. Thói quen này có thể khiến người ta mất bình tĩnh một cách nhanh chóng và ngọt ngào. Đó là, mọi người ngay lập tức mất đầu với ý thức về nhân phẩm và lòng tự trọng của họ. Và thua, nhưng nghĩ rằng mình đã thắng.
Thực ra, cầu nguyện là một căn bệnh của những kẻ yếu đuối. Nó kém về phẩm chất và năng lực. Do đó mất lòng tin, thiếu dũng khí. Vì vậy, anh ta ỷ lại vào kẻ mạnh, anh ta vô tình bị kẻ mạnh thao túng, vì anh ta luôn coi kẻ mạnh là chân lý, là lẽ phải. Từng chút một, anh ta mất khả năng và cần phải cai trị theo quyền lực, bất kể điều đó đúng hay sai.
(Chu Vạn Sơn- thói quen, nguồn facebook, 12/12/2018)
Nộp đơn:
Câu 1. Định nghĩa khái niệm thói quen thanh lịch mà tác giả trình bày trong đoạn trích.
Câu 2. Chỉ ra tác hại của thói thanh lịch được đề cập trong đoạn trích.
Câu 3. Tại sao tác giả lại nghĩ như vậy? thói quen nhân hóa”Thua mà tưởng mình thắng”?
Câu 4. Bạn có nghĩ rằng: “Cầu nguyện đi, dù sao đây cũng là căn bệnh của kẻ yếu.” hay không? Tại sao?
PHẦN VIẾT (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ ý nghĩa của đoạn trích ở phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) nói về việc em nên làm để tránh thói quen. thanh lịch
Câu 2 (5,0 điểm) Phân tích hai câu thơ sau:
“Mạnh mẽ và mềm mại
Ồn ào và yên tĩnh
Trà không hiểu tôi
Sóng tìm về đại dương
Ôi, những con sóng ngày xưa
Và ngày hôm sau nữa
Khát khao tình yêu
Chữa lành trong lồng ngực của đứa trẻ”
“Làn sóng trong vực sâu
sóng trên mặt nước
Ôi sóng nhớ bờ
Tôi không thể ngủ cả ngày lẫn đêm
trái tim anh nhớ em
Đây là cách tôi thức dậy trong giấc mơ của mình”
(Sóng – Juan Quỳnh,trang 155 sgk 12)
Qua đó có thể thấy quan niệm về tình yêu của Juan Quỳnh vừa là tình yêu truyền thống, vĩnh cửu nhưng cũng vừa mang nét của tình yêu hiện đại ngày nay.
………………………Sắp hết………………………….
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm)
ĐÁP ÁN của Kỳ thi thử toàn quốc lần thứ nhất, Lớp 12
VĂN HỌC
| Câu | NỘI DUNG | ĐIỂM |
| PHẦN 1 | Đọc hiểu | 3.0 |
| câu hỏi 1 | – Cầu thị là thói phục tùng kẻ mạnh. Cụ thể, theo dõi suy nghĩ, cuộc trò chuyện và hành động của quần chúng và những người có ảnh hưởng. | 0,5 |
| câu 2 | – Habit Damage: Làm người ta đánh mất mình một cách nhanh chóng và ngọt ngào. |
0,5 |
| câu 3 | – Thói quen khiến một người “mất mà tưởng mình được” vì: người theo thói quen này thường không hiểu hành động của mình, họ không có suy nghĩ của riêng mình, họ chỉ “bám” vào suy nghĩ, ý kiến và hành động của người khác. -> ảo. chiến thắng | 1.0 |
| câu 4 | – Học sinh phát biểu ý kiến: Đồng ý, không đồng ý…
– Giải thích quan điểm của bạn một cách hợp lý và thuyết phục |
1.0 |
| Phần 2 | viết | 7,0 |
| câu hỏi 1 | Viết đoạn văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về vấn đề: Em nên làm gì để tránh thói quen | 2.0 |
| Một. Cung cấp cấu trúc đoạn văn | 0,25 | |
| b. Xác định đúng vấn đề: Làm gì để bỏ thói quen. | 0,25 | |
| c. Để đặt đúng nội dung của thẻ: * Giải thích khái niệm: thói quen; Tác hại của bệnh… * Cách tránh thói quen cầu nguyện: – Bằng nỗ lực cá nhân trong học tập và rèn luyện – Bằng lối suy nghĩ toàn diện, đa diện trước vấn đề của cuộc sống. – Tạo ra sản phẩm vật chất mang dấu ấn cá nhân – Có dũng khí, tự tin, dũng cảm chấp nhận sự phán xét của người khác, bằng cách đi ngược lại ý kiến của số đông, Dám đấu tranh cho công lý. * Phê bình: Không hiểu theo ý kiến và không hành động theo số đông là cầu nguyện, nhưng tuân theo tiêu cực là cầu nguyện; Trong quá trình đánh giá, xem xét sự việc cần lắng nghe và tham khảo suy nghĩ của số đông. * Kết nối: trong xã hội hiện nay có rất nhiều bạn trẻ luôn chạy theo suy nghĩ và kinh nguyện của đám đông, dễ đánh mất chính mình…. (Đánh giá bài viết với các đánh giá và liên kết thực tế) |
1.0
0,25 0,75 |
|
| đ. Sáng tạo: Cách thể hiện suy nghĩ độc đáo về chủ đề nghị luận | 0,25 | |
| đ. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt | 0,25 | |
| câu 2 | Phân tích 2 câu thơ Sóng (Xuân Quỳnh), để thấy quan niệm về tình yêu của Juan Quỳnh vừa mang tính chất truyền thống là tình yêu vĩnh cửu, vừa mang tính chất hiện đại của tình yêu ngày nay. | 5.0 |
| Một. Đưa ra cấu trúc cho một bài văn nghị luận: Mở bài nêu vấn đề; Thân bài có thể triển khai vấn đề, kết bài có thể kết luận vấn đề. | 0,5 | |
| b. Xác định đúng luận điểm của vấn đề: Phân tích hai bài thơ để thấy quan niệm về tình yêu của Juan Quỳnh. | 0,5 | |
| c. Đặt lập luận tranh luận
* Thông tin tóm tắt về tác giả, tác phẩm, tác phẩm Phân tích 2 câu thơ: + Câu 1: – Juan Quỳnh diễn tả các trạng thái đối lập của sóng: dữ dội – mềm mại; ồn ào – yên tĩnh; Sóng dường như đang chuyển động mạnh để tránh không gian hẹp và thiếu sự đồng cảm để vươn ra đại dương bao la. – Sóng bất diệt, vĩnh cửu (xác định trong chiều thời gian QK-HT-TL). Mơ ước về tình yêu luôn là khát khao cháy bỏng của con người – đặc biệt là các bạn trẻ. ð Nhà thơ đón sóng đã ý thức được sóng trong lòng mình. Tính khí của một người phụ nữ trong tình yêu: tức giận, ghen tuông, dịu dàng sâu sắc ð Cũng như người phụ nữ khi yêu, con sóng tâm hồn ấy không chấp nhận sự tầm thường, hẹp hòi mà luôn hướng tới những gì cao cả, vĩ đại, hướng tới một tình yêu đích thực. + Câu 2: – Tác giả lấy sóng để thể hiện và bộc lộ nỗi nhớ: Nếu sóng là nhịp đập của biển, nếu là sự sống của lòng bạn thì biển, sự lãng quên chính là sự sống của tình yêu. – Sóng chỉ nhớ bờ, trên cõi đời này “ngày đêm không ngủ được”, và khi người con gái yêu, nỗi nhớ đi qua cả cõi thực lẫn cõi mộng, nếu có một thế giới khác, nàng hiến thân cho tình yêu . . ð Bài thơ thể hiện một nỗi nhớ cảm động và nghệ thuật được Chu Vương Sơn đánh giá cao: “Bài thơ ngất ngây của ngòi bút Juan Quỳnh”. · Đánh giá: Từ sự hiểu biết về hai bài thơ, chúng ta hiểu quan niệm về tình yêu của Juan Quỳnh: + Trong bài thơ, một khía cạnh tình yêu của người phụ nữ vẫn vẹn nguyên với những biểu hiện muôn thuở của nó: sự đối lập và tình cảm thống nhất trong trái tim yêu thương; Những cung bậc khác nhau của tình yêu; khát khao… Cội nguồn của quan niệm tình yêu trong thơ Juan Quỳnh vẫn nằm trong tâm thức dân tộc. + Mặt khác, nhà thơ mạnh dạn thể hiện những khao khát mãnh liệt, rực lửa trong lòng và thể hiện tính hiện đại trong quan niệm tình yêu, đó là một sáng kiến táo bạo. Họ không còn chịu khuất phục trước sự nhẫn nhịn như phụ nữ truyền thống. + Quan niệm về tình yêu của Juan Quỳnh được thể hiện bằng một hình thức nghệ thuật giản dị, lôi cuốn về mặt cảm xúc; Cấu trúc song song và phức hợp giữa hai hình tượng sóng biển và sóng… |
3.0
0,5 0,75 0,75 1.0 |
|
| đ. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, suy nghĩ mới mẻ về nội dung bài thơ. | 0,5 | |
| đ. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt |
0,5 |
