Đề thi kết thúc học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11

ĐỌC – HIỂU (3 điểm)

(1) Đi lễ đầu năm là tập tục có từ lâu đời, hàng năm cứ mỗi độ Tết đến Xuân về lại trở thành nét đẹp văn hóa trong đời sống tinh thần của người Việt, phong tục này đã ăn sâu vào tiềm thức của người dân. Mọi công dân. Rồi khi không khí Tết tràn về, mọi người lại tất bật chuẩn bị quà cáp, háo hức đến những nơi thờ tự linh thiêng cùng gia đình, bạn bè và người thân.

(2) Tục đi đền, chùa, lễ chùa đầu năm không chỉ thể hiện ước nguyện về một cuộc sống ấm no, hạnh phúc mà còn là dịp để người dân Việt Nam hướng về cội nguồn dân tộc. Trong từng nhịp thở, trong hơi thở của mùa xuân, ta cảm nhận được sự giao hòa của đất trời, sự tôn nghiêm của tượng Phật, hương trầm lan tỏa, hương hoa đẫm mưa xuân, mùi đất mới hòa cùng màu sắc rực rỡ. đèn hoa đăng… tất cả hòa quyện tạo nên một không gian trong lành mang đến cho con người sự bình yên, tĩnh lặng. Sau một năm chìm trong những lo toan của cuộc sống thường ngày và nỗ lực hết mình cho công việc, đây là lúc mà mọi người Việt Nam có thể tĩnh tâm, một lòng hướng về chốn linh thiêng và cầu nguyện cho một cuộc sống tốt đẹp hơn. năm sau.

(Đi lễ đầu năm. Nét đẹp văn hóa tâm linh người Việt, Phương Anh, tạp chí Quê hương, 3/2015).

Đọc hai đoạn trích trên và hoàn thành các bài tập sau:

1. Xác định phong cách ngôn ngữ chính và phong cách biểu đạt được sử dụng trong hai đoạn văn trên. (0,5 điểm)
2. Nội dung chính của hai đoạn thơ trên là gì? (0,5 điểm)
3. Giá trị và ý nghĩa của tục đi chùa được tác giả đề cập ở hai phần như thế nào? (1 điểm)
4. Hai đoạn văn trên sử dụng liên từ gì? Chỉ ra từ mà tác giả sử dụng liên tưởng đó. (1 điểm)

PHẦN VIẾT (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Anh (chị) hãy viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của mình về ngày Tết cổ truyền của dân tộc (có sử dụng phủ định).

Câu 2 (5 điểm): Phân tích bài thơ “Từ ấy” của Tố Hư để thấy niềm vui sướng, say mê mãnh liệt của tác giả ngay lần đầu chạm trán với lí tưởng cộng sản, và nghệ thuật thể hiện tâm trạng cái “tôi” của nhà thơ. .

……CẠN KIỆT……

Ten cua hoc sinh: ……………………………………………………. Lớp học: ………….

GIÁO ÁN LỚP 11 LỚP 11 HỌC KỲ 2 CÁC MÔN TOÁN

NĂM HỌC 2017-2018

. MỤC TIÊU KIỂM TRA

– Kiểm tra, đánh giá năng lực tiếp thu kiến ​​thức của học sinh ở ba mức độ: biết, hiểu và vận dụng, trong đó chú trọng kiểm tra, đánh giá kĩ năng đọc hiểu, tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận.

PHIẾU KIỂM TRA

– Hình thức kiểm tra: tự luận/ Cách thức tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài tự luận trong thời gian 90 phút.

III. XÂY DỰNG MA TRẬN

– Lựa chọn nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận kiểm tra

ĐỌC – HIỂU (3 điểm)

1. Xác định phong cách ngôn ngữ báo chí (0,25 điểm) phong cách thể hiện: Giải thích (0,25 điểm)
2. Nội dung chính của hai đoạn văn như sau: Tục đi chùa đầu năm của người Việt Nam (0,5 điểm)
3. Giá trị và ý nghĩa của việc viếng cảnh chùa chiền mà tác giả đề cập đến trong hai đoạn văn là mong muốn trở về cội nguồn của một cuộc sống hạnh phúc và viên mãn của dân tộc. (1 điểm)
4. Hai đoạn văn liên quan với nhau bằng cách lặp từ ngữ. “Thói đi chùa” hay “đời đầy đủ”. (1 điểm)

PHẦN VIẾT (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Viết đoạn văn 01 (khoảng 200 từ) nêu suy nghĩ của em về ngày Tết cổ truyền của nhân dân ta.

* Kỹ năng:

• Có khả năng trình bày đoạn văn hoàn chỉnh, trọn vẹn, đúng ngữ pháp, không mắc lỗi chính tả.

* Nội dung: bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ của mình về ngày tết cổ truyền.

• Tình yêu, sự gắn bó và tình cảm Tết quê hương.
• Học sinh cảnh tỉnh các bạn trẻ hãy biết giữ gìn những giá trị văn hóa, đạo đức của quê hương. Bác bỏ những luận điểm chê bai Tết cổ truyền mà sùng bái Tết Tây hay những người không biết thể hiện sự kính trọng, tình yêu quê hương đất nước.

* Phương pháp đánh giá: Học sinh làm sáng tỏ và diễn đạt tốt các nội dung trên. (2 điểm).

• Lỗi về hình thức: Bỏ lỗi chính tả, ngữ pháp trừ 0,5 điểm.
• Viết sai nội dung sẽ không được xem xét. Xuống dòng cách đoạn văn trừ 5 chấm.

* Bài văn thiếu 1/2 số ý trên trừ 1 điểm.

Câu 2 (5 điểm) : Phân tích bài thơ “Từ Thất” để thấy niềm vui sướng, say mê mãnh liệt của Tố Hư ngay lần đầu chạm trán lí tưởng cộng sản và nghệ thuật thể hiện tâm trạng cái “tôi” của nhà thơ.

Cuộc điều tra:

Kỹ năng: Biết cách tiến hành phân tích nhân vật trong văn học.

3 phần, khả năng hoàn thành đoạn văn, đặt câu đúng ngữ pháp và tránh lỗi chính tả.

Nội dung: HS có thể phân tích sáng tạo nhưng phải đủ ý để:

Giới thiệu: Giới thiệu về tác giả của tác phẩm

Cơ quan đăng bài:

Niềm vui và niềm đam mê trong việc thực hiện lý tưởng của đảng.

Thể hiện những ý tưởng mới về lý do sống.

Nó cho thấy sự thay đổi triệt để trong tình cảm của Tô Hử.

Nghệ thuật: Hình ảnh sinh động, ngôn ngữ tu từ và giàu nhạc tính.

Thang nhọn:

Điểm 5: Đạt yêu cầu về kĩ năng và nội dung. Có thể có một vài lỗi nhỏ trong từ ngữ. Tài liệu tham khảo đầy đủ được cung cấp.

Điểm 4: Đáp ứng yêu cầu về kĩ năng, đáp ứng tương đối tốt yêu cầu về nội dung. Có thể mắc một số lỗi nhỏ về câu, từ, chính tả.Cho ví dụ.

Điểm 3: Kĩ năng vận dụng còn lúng túng, diễn đạt chưa trôi chảy hoặc chưa thể hiện được ý nghệ thuật.Dẫn chứng.

Điểm 2 – 1,5: Kỹ năng kém, nội dung chưa rõ, sơ sài, mắc nhiều lỗi.

Điểm 0: Phân bổ đầy đủ hoặc bỏ trống.

—o0o—