Đề luyện thi THPT Quốc gia Dịch bệnh covid 19- Việt Bắc

3. Đặt vấn đề đề xuất trong các luận điểm; thể hiện việc sử dụng tốt các thao tác nhận thức và lập luận theo chiều sâu; sự kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Đặc biệt:

3.1.Giới thiệu: 0,25

Tố Hữu là một trong những nhà thơ lớn, tiêu biểu nhất của thơ ca Việt Nam hiện đại, ngọn cờ đầu của nền thơ ca cách mạng và lí tưởng cộng sản. Bằng trái tim nhạy cảm và cảm hứng nghệ thuật của mình, mọi sự kiện chính trị đều trở thành những vần thơ độc đáo. Một tập thơ trong số đó “miền bắc Việt Nam“được coi là đỉnh cao của thơ ca kháng chiến chống Pháp,”miền bắc Việt Nam“Đó là kết tinh tài năng nghệ thuật của Tố Hữu. Đoạn thơ là bản tình ca của người chiến sĩ kháng chiến đối với Tổ quốc, quê hương, với con người cách mạng, với tinh thần dân tộc được thể hiện bằng một hình thức nghệ thuật giàu sức sống.

– Nêu vấn đề cần nghị luận: Đoạn thơ (…) thể hiện niềm khao khát những ngày kháng chiến trong tâm hồn người đi kháng chiến, thể hiện chất trữ tình chính trị độc đáo của thơ Tố Hữu.

3.2 Phần thân: 3,50

Một. Khái quát bài thơ, đoạn thơ:

Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, miền Bắc được giải phóng. Tháng 10 năm 1954, cơ quan trung ương đảng và nhà nước chuyển từ Việt Bắc (Thủ đô kháng chiến) về Hà Nội. Mối liên hệ giữa người còn sống và người đã khuất đã tạo nên những xúc cảm lớn trong lòng nhà thơ “Bắc Việt Nam”.

– “Bắc Việt Nam” được viết theo thể thơ lục bát, dài 150 câu, gồm hai phần. Phần đầu của bài thơ miêu tả thời kì cách mạng và kháng chiến gian khổ nhưng vẻ vang ở chiến khu Việt Bắc, giờ đã trở thành kỉ niệm sâu sắc trong lòng người. Phần tiếp theo nói về sự kết nối giữa cao nguyên và đồng bằng trong một viễn cảnh thanh bình rực rỡ cho đất nước, và kết thúc bằng lời tri ân Bác Hồ và đảng vì dân tộc. Bài thơ có cấu trúc đối đáp. Hai nhân vật trữ tình sống và ra đi “ta với ta” bộc lộ cảm xúc của mình trong buổi tiễn biệt đầy hoài niệm, xúc động. Chuyện tình cách mạng được tác giả trình bày khéo léo như chuyện tình lứa đôi. Nhà thơ biến thành hai hình tượng trữ tình để bộc lộ tâm tư, tình cảm của mình cũng như của những người tham gia kháng chiến. Đoạn thơ gồm 10 dòng đầu của phần đầu bài thơ.

Tham Khảo Thêm:  Những nội dung liên hệ tác phẩm văn 10 và 12 thi THPT QG 2019

b. Cảm nhận sự hài lòng, nghệ thuật thể hiện nỗi nhớ thơ:

* Về nội dung: Nỗi nhớ nhung của người cán bộ kháng chiến và niềm tự hào của tác giả về Việt Bắc anh dũng, kiên cường:

– 6 dòng thơ đầu: Nỗi nhớ thiên nhiên và con người Việt Bắc

Trong những ngày đầu kháng chiến khó khăn trong thế phòng thủ, nghĩa quân phải dựa vào nhân dân và núi rừng Việt Bắc hiểm trở để đánh giặc.

+ Trước thời khắc quyết định của lịch sử, không chỉ nhân dân mà cả núi rừng đều vùng lên đoàn kết đánh Tây. Trải qua cuộc kháng chiến gian khổ của quân và dân Việt Bắc, núi rừng cũng trở nên dũng cảm và con người, trở thành đồng đội, chiến sĩ anh hùng.

+ Ở khổ thơ 4, “rừng” và “núi” được lặp lại 5 lần, bao trùm lấy câu thơ, trải rộng đất Việt Bắc, tạo nên sự uy hiếp của bức tường thép vây quân thù.

+ Nhân hóa: Rừng núi “Ta cùng Tây đánh giặc”, trên có “núi”, dưới có “rừng” người chống giặc ngoại xâm.

+ Thể hiện tình cảm gắn bó giữa người dân kháng chiến với thiên nhiên núi rừng Việt Bắc gắn bó, thống nhất một thời.

Bốn mặt lớn của sương mù

Đất trời ta có cả một chiến khu

Hình ảnh “Tứ phương sương khói” giàu ý nghĩa tượng trưng, ​​vừa là nét tự nhiên của chiến khu Việt Bắc, vừa là những khó khăn thử thách của buổi đầu kháng chiến.

Tham Khảo Thêm:  Đề nguồn thi HSG duyên hải Bắc Bộ Ngữ văn 10 năm 2019 – Vùng Cao Việt Bắc

4 dòng thơ Kế tiếp: Nỗi nhớ về địa danh Việt Bắc gắn liền với những chiến công hiển hách của quân và dân ta trong cuộc kháng chiến chống Pháp.

+ Sức mạnh của khối đại đoàn kết đã giành được những chiến công rực rỡ, mỗi hồi vang lên là một hồi hiệu gắn với một chiến thắng vẻ vang.

+ Một câu hỏi tu từ không có đáp án đem lại niềm vui lớn trước thắng lợi vẻ vang của dân tộc.

+ Thì câu trả lời: “Anh về anh nhớ…” cũng là một câu khẳng định chứa đựng nhiều tự hào.

+ Bằng cách liệt kê những địa danh có liên quan đến những sự kiện quan trọng, những chiến công tiêu biểu góp phần quan trọng, quyết định vào thắng lợi của cuộc kháng chiến.

– Khái quát: Đoạn thơ đã miêu tả hình ảnh người cán bộ Việt Bắc giàu có, dữ dội nhưng cũng rất lãng mạn và “lòng người”, một người cán bộ có một tình yêu sâu nặng, thủy chung với thiên nhiên, với cách mạng. đồng thời bày tỏ niềm tin tưởng vào thắng lợi cuối cùng của quân và dân ta và khẳng định một điều: Việt Bắc là cái nôi, là người nuôi dưỡng cách mạng.

*Về nghệ thuật:

– Thể thơ lục bát, âm điệu nghiêm trang, sâu lắng. Hình ảnh, từ ngữ lựa chọn, phép tu từ: nhân hóa, liệt kê, điệp ngữ.

– Giọng thơ thay đổi linh hoạt: Có lúc trầm lắng, có lúc mạnh mẽ, niềm hân hoan mãnh liệt khiến người đọc như hòa mình vào niềm vui lớn của dân tộc, niềm vui trọn vẹn khi đất nước đại thắng.

c. Nhận xét về ca từ chính trị của bài thơ:

– Biểu hiện:

+ Chất chính luận của bài thơ: Nhà thơ làm sống lại những năm tháng gian khổ nhưng hào hùng trong cuộc kháng chiến chống Pháp của dân tộc ta. Thiên nhiên, bao gồm cả rừng và đá, đã chiến đấu với những người lính của chúng tôi. Việt Bắc như người mẹ hiền che chở quân dân ta, nhưng cũng là mồ chôn thực dân Pháp. Mặt khác, bài thơ còn ghi lại những địa danh, những trận đánh chiến thắng vẻ vang của dân tộc.

+ Chất trữ tình của bài thơ: thể hiện qua nỗi nhớ, đó là cảm xúc cách mạng về niềm khao khát của khung văn xuôi. Dù năm tháng đã trôi qua nhưng những ký ức về cuộc kháng chiến vẫn không thể phai nhòa trong ký ức mỗi người. Cả hai nhân vật đều trở thành “ta, ta” để bộc lộ cảm xúc vui sướng, tự hào của nhà thơ Tố Hữu. Đáng mừng là cuộc chiến tranh nhân dân thắng lợi là nhờ sự đóng góp to lớn của nhân dân và sự hy sinh của biết bao chiến sĩ. Chúng ta tự hào rằng mình đã làm chủ trời đất và trận mạc.

-Ý nghĩa: Ca từ chính luận trong bài thơ đan xen, được thể hiện bằng thể thơ lục bát với nhạc điệu, giọng thơ vừa ngọt ngào vừa hào hùng, tràn đầy cảm hứng lãng mạn cách mạng. Tất cả đã góp phần thể hiện lòng trung thành với cách mạng, ngợi ca, biết ơn nhân dân Việt Bắc trong niềm mong mỏi ngày trở về của người, mang niềm tin cho cách mạng và kháng chiến trong cuộc kháng chiến gian khổ mà anh dũng của nhân dân.

3.3 Kết luận: 0,25

Kết luận về nội dung, nghệ thuật và vẻ đẹp của bài thơ;

– Bài học nhân sinh rút ra từ bài thơ: tình yêu thiên nhiên, con người, lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn nhân dân…

Related Posts

USB Wifi là gì? Sự thay thế hoàn hảo cho card Wifi bị hỏng, chập chờn

quản trị viên · Ngày 4 tháng 6 năm 2023 · Trong cuộc sống, thay vì chỉ là người nhận, đôi khi bạn phải là người cho…

Bạn là ai trong Countryhumans ?

Countryhumans hiện đang rất hot trên mạng xã hội và được rất nhiều bạn trẻ tìm hiểu và xác định mình là ai trong Countryhumans. Vậy Bạn…

Aulala 911 clip video gốc và @s1mp1e244 cô gái hot nhất hôm nay

Hay gọi sô 911 video nhạc gốc và @s1mp1e244 Hot girl hiện nay là cụm từ được tìm kiếm nhiều trên MXH những ngày gần đây, cùng…

11h55 là ai ? 11h55 Voz là gì ?

11:55 là ai? ? 11:55Voz là gì? Đây là những cụm từ được tìm kiếm nhiều nhất trong thời gian gần đây nhưng vẫn chưa có đáp…

Biển trời bão giông, lòng người đâu bình lặng

Giữa nhịp tim cả nước đang loạn nhịp, một bài văn của một nữ sinh trường THPT Chuyên Tây Nguyên đã chạm đến trái tim của hàng…

Bài văn xúc động viết về thầy cô, giáo

Bài viết đầy cảm xúc, yêu thương khi học trò bày tỏ lòng biết ơn đến thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Thời gian…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *