Đề liên hệ bài Sóng và Đây thôn Vĩ Dạ

HỒ CHÍ MINH Sở Giáo dục và Đào tạo ĐỀ THI TUYỂN SINH CÁC TRƯỜNG DANH SÁCH QUỐC GIA

TRƯỜNG THPT NGUYỄN HOÀI CẢNH NĂM HỌC 2017-2018

NGỮ VĂN 12

120 phút thời gian làm việc

(không bao gồm thời gian giao hàng)

Tôi/ tôi đã đọc – tôi hiểu (3.0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Ngủ đủ giấc là yếu tố quan trọng giúp mọi việc trở nên ý nghĩa. Ước mơ là hình ảnh của những thứ trong tâm trí chúng ta, và nếu bạn quyết tâm, bạn sẽ tìm ra cách để đạt được chúng. Những người tạo nghiệp lớn trên đời đều là những người mơ mộng.

Những người thờ ơ, lười biếng hoặc không có tham vọng không bao giờ có ước mơ. Bạn phải nghĩ ra những ước mơ nằm trong khả năng của mình và lên một kế hoạch cụ thể để từng bước biến chúng thành hiện thực. Đừng bị lung lay hay nản lòng bởi những người coi bạn là một người mơ mộng khi bạn phát triển một kế hoạch cụ thể để thành công, cho dù trong sự nghiệp hay trong cuộc sống hàng ngày của bạn. Để đạt được thành công mà bạn mong muốn trong thế giới đang thay đổi này, bạn phải học hỏi từ tinh thần của tổ tiên mình, những người đã cống hiến cả cuộc đời cho sự phát triển của nền văn minh nhân loại. Tinh thần này là huyết mạch của sự phát triển và là cơ hội để bộc lộ hết khả năng của bạn. Hãy quên đi những giấc mơ không thực hiện được của ngày hôm qua. Thay vào đó, cần biến những ước mơ của ngày mai thành những hành động cụ thể để một ngày nào đó nó trở thành hiện thực.

Những giấc mơ không tồn tại, chúng là không thể. Ước mơ là một cách mơ hồ, là hình ảnh của những thứ trong đầu bạn mà nếu đủ quyết tâm bạn có thể biến chúng thành hiện thực.

Nếu bạn tin vào ước mơ của mình, hãy cố gắng thực hiện chúng bằng tất cả khả năng của mình.”

(Trích đoạn) “Không có gì là không thể”George Matthew Adams)

Câu 1) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

Câu 2) Theo tác giả, chúng ta phải làm gì để đạt được thành công như mong muốn?

Câu 3) Tác giả nói: “Ngủ đủ giấc là một yếu tố quan trọng để điều gì đó có ý nghĩa.” Làm thế nào để bạn hiểu khả năng tương thích giấc ngủ?

Câu 4) Theo em, thông điệp nào trong văn bản trên có ý nghĩa nhất? Giải thích vì sao?

II/ Viết (7,0 điểm)

câu hỏi 1 (2,0 điểm)

Từ đoạn văn trong phần Đọc – Hiểu, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của em về vai trò của ước mơ đối với thành công của mỗi người.

Tham Khảo Thêm:  Đề bài: Đọc – hiểu về chủ đề tình mẹ (tình mẫu tử)

câu 2 (5,0 điểm)

Hãy phân tích những suy nghĩ, trăn trở, khát khao về tình yêu được thể hiện bởi Juan Quỳnh trong đoạn thơ dưới đây:

“Mạnh mẽ và mềm mại

Ồn ào và yên tĩnh

Trà không hiểu tôi

Sóng tìm về đại dương

Ôi, những con sóng ngày xưa

Và ngày hôm sau lại như cũ

Khát khao tình yêu

Chữa lành trong lồng ngực của đứa trẻ”

(trích xuất”Sóng” – Juan Quỳnh, Ngữ văn 12, tập đầu tiên,

Nhà xuất bản “Tahsil”, 2008, tr. 155)

Về những suy tư, trăn trở, ước vọng của Hàn Mặc Tử trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ”, em có nhận xét gì về vẻ đẹp tâm hồn của tác giả Xuân Quỳnh, Hàn Mặc Tử được thể hiện trong hai bài thơ?

………CẠN KIỆT…….

Họ và tên học sinh:. …………………………………………………….

mã số:……………………………………………………………………………………………….

TP.HCM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. Thành phố Hồ Chí MinhĐỀ THI TUYỂN SINH CÁC TRƯỜNG DANH SÁCH QUỐC GIA

TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH HÈ 2017 – 2018

NGỮ VĂN – KHỐI 12

HƯỚNG DẪN CHẤM

TRẢ LỜI ĐIỂM
phần tôi Đọc hiểu 3.0
Câu 1/ Phương thức biểu đạt chính: Hội thoại

Câu 2/ Theo tác giả, để đạt được bất kỳ thành công nào chúng ta cần:

– Tìm hiểu tinh thần tiền nhân.

– Quên đi những ước mơ không thành của ngày hôm qua và biến những ước mơ của ngày mai thành những điều cụ thể…

Câu 3/ HS trả lời được:

– Ước mơ phù hợp là ước mơ nằm trong khả năng, hoàn cảnh và khả năng của mình;

Ước mơ tuân thủ các tiêu chuẩn đạo đức và pháp luật.

Câu 4/ Học sinh trình bày quan điểm cá nhân và giải thích lí do cho sự lựa chọn điệp ngữ của mình.

(Học ​​sinh nêu được: Mỗi người phải có ước mơ và tin vào ước mơ của mình; Phải có ước mơ phù hợp, không được mơ những ước mơ xa vời, viển vông, vượt quá khả năng, điều kiện của bản thân; nó đòi hỏi phải có ý chí, quyết tâm để biến ước mơ thành hiện thực…)

0,5

0,5

1.0

1.0

Phần II viết
câu hỏi 1 Viết đoạn văn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ về vai trò của ước mơ đối với thành công của mỗi người.. 2.0
Một. Yêu cầu kỹ năng:

Biết viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề xã hội

– Biết vận dụng tổng hợp nhiều thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, phân tích, diễn giải.

– Lời kể xác đáng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục; Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.

b. Yêu cầu về kiến ​​thức:

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần rõ ràng về các ý chính sau:

* Giải thích: Ước mơ là điều tốt đẹp mà con người khao khát, mong muốn đạt được.

* Phân tích và bàn luận về vai trò của ước mơ đối với sự thành công của mỗi người

Ước mơ đóng vai trò quan trọng đối với sự thành công của mỗi người, chúng là động lực để con người phấn đấu vươn tới thành công, phấn đấu vươn lên, vượt qua khó khăn gian khổ tạo nên “cơ nghiệp lớn” của một người.

Ước mơ giúp con người sống vui vẻ, có ý nghĩa, có mục đích, hướng đến những điều tốt đẹp. Khi ước mơ thành hiện thực, con người mới cảm nhận được kết quả của sự cố gắng phấn đấu, nhận ra khả năng của mình, giúp con người tự tin, yêu đời.

– Người không có ước mơ thì không có phương hướng, không xác định được mục tiêu cuộc đời. Như vậy, con người sẽ không còn niềm tin và hy vọng, cuộc sống sẽ trở nên vô nghĩa và uổng phí.

* Học sinh rút ra bài học nhận thức và hành động xác đáng và phù hợp với mình.

câu 2 Phân tích đoạn thơ trong bài “Sóng” của Juan Quỳnh 5.0
a) Yêu cầu về kỹ năng:

– Học sinh tìm hiểu phương pháp làm bài văn nghị luận

– Kế hoạch và hệ thống ý rõ ràng. Biết phối hợp nhiều thao tác nghị luận. Phân tích một bài thơ nói riêng cần nắm vững các thao tác.

– Chính tả, dùng từ, dựng câu, v.v. diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, logic, không mắc lỗi diễn đạt.

b) Yêu cầu về kiến ​​thức: Học sinh phải cung cấp những điều sau đây:

I. Giới thiệu:

– Bài giới thiệu tác giả Juan Quỳnh và tác phẩm “Sóng”

– Gửi yêu cầu: Suy nghĩ, lo lắng và khao khát tình yêu của Juan Quỳnh

– Dẫn dắt bài thơ

0,5

II. Thân hình:

Đầu tiên) Nộp tổng quan công việc”Dalga”: Chủ đề tình yêu, sự sắp xếp….

2) Phân tíchNhững suy nghĩ, lo lắng và khao khát tình yêu của Juan Quỳnh

Học sinh có thể phân tích các ý sau:

– Khổ 1: trăn trở về trạng thái của trái tim yêu thương:

Hai câu đầu:

Biện pháp đối phó: Mạnh mẽ – mềm mại; ồn ào – yên tĩnhcùng với liên từ ““Nó diễn tả những trạng thái đối lập nhưng đa dạng, phong phú của sóng và những con sóng có tính chất luôn biến đổi.

Trạng thái sóng gợi cho ta trạng thái khác thường của trái tim khao khát yêu thương. Đây là tâm trạng phong phú và phức tạp của người phụ nữ khi yêu: vừa mãnh liệt vừa bạo liệt, vừa dịu dàng vừa sâu lắng, nồng nàn, thủy chung….

Hai câu tiếp theo:

+ Biện pháp cá nhân hóa, vì “Trà không hiểu tôi” nên làm “Sóng tìm bể”không hài lòng với khung hẹp của sóng “trà” mà khao khát được vươn mình ra biển rộng “tìm đến tận cùng” để thể hiện bản thân.

Tâm hồn người phụ nữ khi yêu cũng như sóng, luôn khát khao được nhận thức, đồng cảm và đồng điệu trong tình yêu. Trái tim người con gái đang yêu không chấp nhận sự tầm thường, hẹp hòi, luôn khao khát một tình yêu lớn để có thể đồng cảm với mình, quan niệm tình yêu mới mẻ và táo bạo của Juan Quỳnh: một cô gái khao khát tình yêu nhưng đã nhẫn nhịn và cam chịu.

Câu 2: Khát khao tình yêu

Ôi, những con sóng ngày xưa

……………………

Chữa lành trong lồng ngực của đứa trẻ”.

+ Xác thực byte: sóng ngày xưa – ngày sau – vẫn thếkhẳng định sự trường tồn của sóng trước thời gian, sự trường tồn bất biến.

+ Tình yêu như con sóng, là quy luật của muôn đời, là khát vọng lớn lao và vĩnh cửu của loài người mà mãnh liệt nhất là tuổi trẻ. Từ ngàn xưa, con người đã yêu và sẽ mãi yêu.

+ Giọng thơ chân thực, tự nhiên đầy suy tư, XQ lấy quy luật của sóng để khẳng định quy luật của trái tim, thể hiện cách hiểu mới và khát vọng mãnh liệt trong tình yêu.

*Tổng kết: Thể thơ năm chữ, có âm điệu sâu lắng, giàu âm hưởng, nghệ thuật ẩn dụmẫu mực, phản ánh, màu đỏthơ qua hình ảnh sóng nhà thơ đã thể hiện tình cảm sâu sắc của XQ về tình yêu. Và cùng với đó, nhà thơ để bày tỏ một mong muốn tình yêu lớn lao, mãnh liệt trong trái tim người phụ nữ đang yêu.

3. Liên hệ Đây thôn Vĩ Dạ“:

– Hàn Mặc Tử (sinh trước Cách mạng tháng Tám) Bài hát “Đây thôn Vĩ Dạ” diễn tả những trạng thái cảm xúc của mối tình đơn phương: buồn da diết, khao khát được cảm thông, sẻ chia…

– Tuy cả hai bài thơ ra đời trong những hoàn cảnh khác nhau nhưng vẫn có nét chung: đều thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của người viết. Những suy tư, trăn trở thể hiện trong hai bài thơ bắt nguồn từ tấm lòng chân thành, nghĩa tình sâu nặng, giàu tính nhân văn…

4.0

III. Kết thúc:

– Xác nhận yêu cầu môn học.

– Cảm xúc của bản thân

0,5
GHI CHÚ: Học sinh có thể có những ý kiến ​​khác nhau hoặc phát triển lập luận của mình theo những cách khác nhau. Giáo viên đánh giá cho điểm căn cứ vào kĩ năng viết của học sinh và nội dung của cả bài.
Tham Khảo Thêm:  Dàn ý : cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh “người đồng mình” trong bài “Nói với con”

Related Posts

USB Wifi là gì? Sự thay thế hoàn hảo cho card Wifi bị hỏng, chập chờn

quản trị viên · Ngày 4 tháng 6 năm 2023 · Trong cuộc sống, thay vì chỉ là người nhận, đôi khi bạn phải là người cho…

Bạn là ai trong Countryhumans ?

Countryhumans hiện đang rất hot trên mạng xã hội và được rất nhiều bạn trẻ tìm hiểu và xác định mình là ai trong Countryhumans. Vậy Bạn…

Aulala 911 clip video gốc và @s1mp1e244 cô gái hot nhất hôm nay

Hay gọi sô 911 video nhạc gốc và @s1mp1e244 Hot girl hiện nay là cụm từ được tìm kiếm nhiều trên MXH những ngày gần đây, cùng…

11h55 là ai ? 11h55 Voz là gì ?

11:55 là ai? ? 11:55Voz là gì? Đây là những cụm từ được tìm kiếm nhiều nhất trong thời gian gần đây nhưng vẫn chưa có đáp…

Biển trời bão giông, lòng người đâu bình lặng

Giữa nhịp tim cả nước đang loạn nhịp, một bài văn của một nữ sinh trường THPT Chuyên Tây Nguyên đã chạm đến trái tim của hàng…

Bài văn xúc động viết về thầy cô, giáo

Bài viết đầy cảm xúc, yêu thương khi học trò bày tỏ lòng biết ơn đến thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Thời gian…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *