TÔI
– Câu hỏi này kiểm tra khả năng của thí sinh để viết một bài luận về vấn đề xã hội; bài thi yêu cầu thí sinh huy động vốn hiểu biết về đời sống xã hội, kỹ năng viết và khả năng bày tỏ thái độ, quan điểm.
– Thí sinh có thể dự thi theo các cách khác nhau nhưng phải có lý do, căn cứ xác đáng, tự do bày tỏ quan điểm nhưng phải có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức.
2.1. Giải thích vấn đề
Hoàn thiện được hiểu là sự tốt đẹp về mọi mặt. Người cầu toàn luôn hướng tới sự hoàn hảo, chỉn chu, hoàn hảo trong mọi việc, trong mọi mối quan hệ.
– Những người luôn hành động vì cuộc sống tốt đẹp hơn biết đặt mục tiêu trong khả năng của mình và biết chấp nhận hoàn cảnh của mình. Mặt khác, những người cầu toàn luôn muốn vượt quá khả năng của mình và không chấp nhận rằng kết quả thu được không hoàn hảo.
2.2. Bàn luận.
* Những khía cạnh tích cực của việc theo đuổi sự hoàn hảo:
Đó là quyền để phấn đấu cho sự hoàn hảo.
– Người cầu toàn không bao giờ hài lòng với những thứ bình thường, mà luôn muốn mọi thứ tốt hơn, tốt hơn. Điều này thôi thúc họ phấn đấu, sáng tạo để tạo ra nhiều điều đẹp đẽ hơn.
* Nhược điểm của việc phấn đấu cho sự hoàn hảo:
Những người cầu toàn luôn đặt ra những mục tiêu, yêu cầu và tiêu chuẩn rất cao. Họ nghiêm khắc với mọi người, mọi thứ và với chính họ. Cuộc sống thật nhàm chán và mệt mỏi.
– Bản thân con người không ai hoàn hảo, cuộc sống cũng không hoàn hảo, vì thế nhìn đời và nhìn người bằng “con mắt không hoàn hảo” dễ dẫn đến thất vọng, “thất vọng”.
– Ép buộc bản thân phải hoàn hảo sẽ dẫn đến hoang mang, chán nản…
2.3. Bài học nhận thức và hành động
Ai cũng có tính cầu toàn trong người, nhưng chúng ta phải đủ sáng suốt để biết mình đang ở đâu, cần gì và nên bằng lòng với điều gì.
1.0
2.0
1.0
– Thể hiện kiến thức lí luận về thể loại tự sự bằng cách kết hợp giữa lí thuyết và cảm thụ văn học.
– Lập luận chặt chẽ, có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt.
– Tuy nhiên, phong cách suy tư của bài thơ không ồn ào, nặng nề. đột nhiên, nhẹ nhàng, Thơ giúp người đọc nhìn ra bản chất cuộc đời, nhìn số phận con người một cách dung dị, nhẹ nhàng nhất bằng sự thấu hiểu, tự giác của người đọc.
– Kết lại: Luận điểm của Thanh Thảo muốn nói đến việc văn học nói chung, thơ ca nói riêng không thể dễ dàng nhìn thấy con người, nhất là thân phận con người trong những góc sâu, góc khuất.
– Tại sao lại là bài thơ? để đến được nơi sâu thẳm, nơi bí mật nhất của số phận con người
+ Thơ cũng là đời, thơ ăn sâu vào mảnh đất của hiện thực để nói lên nỗi lòng của nhà thơ về kiếp người, là một số phận con người khiến nhà thơ không ngừng trăn trở, trăn trở.
+ Văn học nói chung, đặc biệt là thơ ca luôn giúp con người sống, biết nhiều kiếp người, khái quát được số phận, bản chất của con người; đặc biệt là khám phá chiều sâu trong thế giới tinh thần của con người. Từ đó khả năng thấu hiểu và cảm thông với mọi người sâu sắc hơn.
+ Nhà thơ luôn mang trong mình một con mắt tinh tế, một trái tim nhạy cảm, những “điều nhìn thấy” trong cuộc sống, đặc biệt là những nỗi đau, những bất công, những bất công mà số phận con người phải đối mặt, nhà thơ luôn gây “đau lòng”, từ đó tạo nên những trang văn đau thương. một bài thơ về số phận con người.
– Đoạn thơ trước hết là nỗi niềm của Hồ Xuân Hương với chính mình
+ Phận đời hồng nhan, bạc phận, lạnh lùng.(4 câu đầu)
+ Đây là thái độ miễn cưỡng, càng chống cự quyết liệt thì càng phải gánh chịu hậu quả.
– Đoạn thơ cảm động về số phận bi thương chung của những người phụ nữ, những người phụ nữ mang thân mình trong xã hội phong kiến.
– Cho ai để chạm đến những nơi sâu thẳm, những nơi bí mật nhất của số phận con người, Hồ Xuân Hương đã có sự sáng tạo độc đáo trong ngôn từ, hình ảnh thơ…
* Đọc chữ ký của Xiao Qing thỏa mãn để chạm tới những nơi sâu thẳm, những nơi thầm lặng nhất của số phận con người.
– Số phận của người tài nữ bạc mệnh là vậy. (4 câu đầu)
– Đây là số phận của tất cả những người tài năng trong cuộc sống
– Đó là số phận của nhà thơ luôn đau khổ, cô đơn trước cuộc đời.
– Chủ đề để đến được nơi sâu thẳm, nơi bí mật nhất của số phận con người xa đột ngột, nhẹ nhàng Nguyễn Du đã sử dụng những hình thức nghệ thuật đặc sắc, độc đáo: từ ngữ, hình ảnh,…
* Bình luận
– Điểm giống nhau: Cả hai bài thơ đều thấm thía về thân phận con người, đặc biệt là những mảnh đời bất hạnh thấm đẫm tinh thần nhân đạo của hai nhà thơ. Cả hai tác giả đều có những sáng tạo nghệ thuật riêng để viết về số phận con người.
– Sự khác biệt:
+ Danh sách (Bài 2) cảm thấy tủi thân. Hồ Xuân Hương là người phụ nữ viết về thân phận hẩm hiu của người phụ nữ vừa trữ tình vừa dân tộc. Bài thơ mang đậm phong cách độc đáo “Chùa, bà thơ Nôm”.
+ “Đọc Nhật Ký Tiểu Thanh”“Vừa thương thân phận người mà cũng hiểu thân phận mình. Nguyễn Du mượn chén của ai rót rượu cho mình. Đoạn thơ không chỉ than thân phận xưa và nay mà còn thương cho những kiếp tài hoa của thế hệ.
+ Mỗi tác giả đã lựa chọn những cách khác nhau để “chạm” vào chiều sâu của thân phận con người và từ đó lan tỏa đến người đọc: Hồ Xuân Hương dùng phép đảo ngữ, dùng ngôn ngữ thuần Việt, thơ Nôm thất ngôn,… ; còn Nguyễn Du dùng thể thơ Đường luật tám chữ bằng chữ Hán ngắn gọn, lủng củng…
1,5
1.0
– Đối với người sáng tác: viết một bài thơ không chỉ gửi gắm tình cảm yêu nghệ thuật, yêu cái đẹp đến người đọc mà còn khiến người đọc thấu hiểu, đồng cảm với thân phận con người. Để đạt được điều này, mỗi nhà thơ cần có tài năng, tấm lòng và sự trải nghiệm sâu sắc.
– Đối với người tiếp nhận: Lời bình của Thanh Thảo định hướng người đọc trong quá trình tiếp nhận văn học, là tiêu chí đánh giá giá trị của một bài thơ hay không chỉ ở cảm xúc mà còn ở tấm lòng. Với cuộc đời và con người trong tâm thức người nghệ sĩ. .
– Khẳng định tính đúng đắn của câu nói
– Nêu ý nghĩa của câu nói.
