(8,0 điểm)
– Thí sinh có năng lực viết bài văn nghị luận xã hội về tư tưởng, đạo đức.
– Bố cục rõ ràng, nhất quán; lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục; diễn đạt và văn phong rõ ràng; Dùng từ, đặt câu chính xác, không mắc lỗi chính tả.
Nhiệm vụ cần bao gồm các nội dung chính sau:
– Xấu hổ: lỗi trước người khác hoặc về hạn chế của bản thân là trạng thái tâm lý tự nhận thức khi mắc lỗi.
– Xấu hổ trước mặt mọi người: sự xấu hổ của anh ta khi anh ta vi phạm các chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
– Xấu hổ về tôi: là biết xấu hổ với bản thân khi mắc lỗi hoặc không tuân theo những nguyên tắc mà mình đặt ra.
Tư tưởng của Lep Tolstoy đánh giá tâm lý xấu hổ là sự tự nhận thức về ý thức vinh dự của cá nhân.
Xã hội có những quan niệm, chuẩn mực chung mà mỗi người phải tuân thủ. Tuy nhiên, làm người thì không thể tránh khỏi những sai lầm, hạn chế mà bản thân thường day dứt, day dứt và ân hận.
– Xấu hổ trước mọi người: anh ta ý thức được những hạn chế của mình, cảm thấy thua kém người khác, biết ăn năn, hối lỗi khi mắc lỗi. Sự hối lỗi đó cũng là một biểu hiện của lòng tự trọng.
– Xấu hổ về tôi: tình cảm hoàn toàn tự giác chịu sự chi phối của lương tâm, lương tâm. Tự soi xét, nghiêm túc kiểm điểm bản thân để thấy rõ lỗi lầm, khuyết điểm của mình.
-XThật tốt khi được nhút nhát trước mặt mọi người:
Xấu hổ là một cảm xúc tích cực do nhận ra lỗi lầm và hối lỗi.
+ Biết xấu hổ trước người khác, tự giác vươn lên và hoàn thiện bản thân cả về năng lực và nhân cách.
-XThà xấu hổ trước mặt bản thân:
Biết hổ thẹn với bản thân là điều đáng quý. Nó tượng trưng cho sự phát triển bản thân, hướng thiện, phục thiện, cảm giác thân thuộc trong bản chất con người.
+ Biết sai sót, khuyết điểm có thể tự sửa chữa. Chiến thắng vĩ đại nhất của mỗi người là chiến thắng của chính mình.
+ Người biết xấu hổ về bản thân thường sẽ kiểm soát được suy nghĩ và hành động của mình, từ đó hạn chế mắc sai lầm.
(Thí sinh dùng ví dụ điển hình để chứng minh)
– Biết rằng xấu hổ là một cảm giác tuyệt vời thúc đẩy mỗi người tiến tới quá trình hoàn thiện bản thân.
– Biết phân biệt giữa xấu hổ và tự ti, khác với tự ti.
– Anh ta phải thường xuyên tuân theo các quy tắc đạo đức, ứng xử, nâng cao lòng tự trọng, tôn trọng bản thân và mọi người xung quanh. Xấu hổ là tốt, nhưng để giữ gìn danh dự, nhân phẩm thì phải thực hiện bằng hành động cụ thể.
– Lên án những kẻ tự ti, những kẻ thiếu tự tin, những kẻ kiêu ngạo, những kẻ đánh mất lòng tự trọng, những kẻ trốn tránh lỗi lầm, những kẻ vô liêm sỉ…
(12,0 điểm)
– Soạn đúng bài văn nghị luận về một vấn đề lí luận văn học, kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác lập luận và cảm thụ văn học để làm sáng tỏ vấn đề.
– Đánh giá bài viết trình bày ý rõ ràng, mạch lạc; lập luận thuyết phục; Văn viết lưu loát, rõ ràng, có cảm xúc.
Nhiệm vụ nên bao gồm các yếu tố chính sau:
– Trong bài bình giảng, đặc điểm của thể loại thơ được tóm tắt trên hai phương diện:
+ Nội dung: Thơ thể hiện tình cảm, suy nghĩ, tâm trạng của con người. Cốt lõi của bài thơ là chất trữ tình. Bài thơ nói về chiều sâu của thế giới nội tâm. Thơ là sự rung động của tâm hồn, suy nghĩ sâu xa, trạng thái tâm lí của nhân vật trữ tình trước thiên nhiên, cuộc đời, con người.
+ Nghệ thuật: Nó giàu ngôn ngữ, hình ảnh và âm nhạc ngắn gọn, nhạy cảm, đòi hỏi sự chắt lọc từ cuộc sống, sự sang trọng tỉ mỉ, hình ảnh thơ chân thực, sinh động, đẹp đẽ, đồng thời có sức gợi những tầng ý sâu xa. Giai điệu thơ không chỉ là trầm bổng về cao độ mà còn là giai điệu của tâm hồn.
->Nhận định nói lên đặc điểm và thế mạnh của thể loại thơ là khám phá, thể hiện đời sống nội tâm phong phú, sâu sắc của con người bằng ngôn ngữ tao nhã, biểu cảm, điêu luyện, hấp dẫn.
– Thí sinh có thể chấm theo nhiều cách nhưng phải bám sát hướng ra đề, đáp ứng các yêu cầu cơ bản sau:
Một. Nộp:
– Hàn Mặc Tử, hồn thơ đaubí ẩn, lực lượng sáng tạo mạnh mẽ nhất trong phong trào Thơ Mới, một hiện tượng tồn tại ngắn ngủi nhưng kỳ lạ và để lại ấn tượng sâu sắc. Đây thôn Vĩ Dạ(1938) được khơi nguồn từ nỗi nhớ thiên nhiên và con người xứ Huế, qua đó gửi gắm những nỗi niềm da diết của nhà thơ tài hoa và bất hạnh.
– Khổ thơ đầu: Bức tranh thôn Vĩ tuyệt đẹp, khắc họa bằng những từ ngữ tượng hình, biểu cảm, giàu nhạc tính, trong trẻo, thanh bình, sâu lắng với nỗi nhớ, tình nồng nàn của nhà thơ.
b. Phân tích
b1. đó là cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng nhân vật trữ tình:
-Khát vọng được bốc lửaVề chơi Làng Vĩlàm sống lại những kỉ niệm đẹp đẽ với cảnh sắc thiên nhiên và con người trong sáng, thuần khiết và hài hòa.
Chủ đề là cảm xúc chân thành, mãnh liệt của hồn thơ hết lòng yêu đời, yêu người, nâng niu, trân trọng những vẻ đẹp bình dị của cuộc sống.
b2.Nó giàu ngôn ngữ, hình ảnh và âm nhạc ngắn gọn, nhạy cảm:
– Hình ảnh chân thực mang nét thôn Vĩ trù phú, thanh bình: nắng cau, cánh đồng vườn điền mặt chữ trúc lá che; cách dùng từ năng khiếu, gợi màu sắc màu xanh ngọc bíchánh sáng mặt trời mới trong veo, tinh khiết.
– Đoạn nhạc trầm lắng, căng thẳng: cách dùng đại từ AIcâu hỏi tu từ, cách ngắt nhịp 4/3….
-> Ngôn ngữ thơ hoàn chỉnh, cô đọng, độc đáo, những hình ảnh thơ quen thuộc nhưng riêng biệt được cảm nhận theo một cách mới, tạo nên một thế giới thơ trong sáng, đẹp đẽ lạ thường.
=> Ngòi bút trong tay Hàn Mặc Tử có bút pháp tả cảnh, bút pháp tả người, bút pháp tả tình hài hòa, điêu luyện; Ngôn ngữ thanh tao, trong sáng, gợi cảm, tao nhã khiến người đọc vừa thưởng thức được phong cảnh thôn Vĩ thanh bình, trong sáng vừa gợi niềm thương cảm lớn đối với nhà thơ tài hoa yêu đời, yêu người và gắn kết với thế giới. Huế.
Một. giới thiệu
Quang Dũng là nhà thơ-chiến sĩ có tâm hồn phóng khoáng, bay bổng, lãng mạn và tài hoa. Thái Tiến– Tác phẩm hay nhất của Quang Dũng, sáng tác năm 1948, thể hiện nỗi nhớ Tây Bắc và đoàn quân Tài Tiến.
– Đoạn thơ mở đầu bài thơ với một cảm hứng buồn vô cùng. đừng quên chơi với thể hiện bằng ngôn ngữ thơ giàu chất họa, giàu chất nhạc của một nhà thơ đa năng.
b. Phân tích
b1. đó là cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng nhân vật trữ tình:
– Sự sầu nảo đừng quên chơi với – rộng rãi về đấu thầu, không gian và thời gian.
– Đó là nỗi nhớ về thiên nhiên miền Tây hùng vĩ, thơ mộng – là phông nền để tôn vinh hình ảnh người lính Tây Tiến trên bước đường hành quân gian khổ mà anh dũng.
-> Đoạn thơ thấm nhuần sâu sắc tình đồng hành thân thương, gắn bó, tình yêu thiên nhiên chân thành được cảm nhận bởi tâm hồn nghệ sĩ tinh tế, nhạy cảm.
b2.Nó giàu ngôn ngữ, hình ảnh và âm nhạc ngắn gọn, nhạy cảm:
– Thử thách Sông Mã xa rồi, tài tiến! tự nguyện, tiếc nuối.
– Chuỗi từ chỉ địa danh Sông Mã, Sài Khao, Mường Látnó gợi lên cả hành trình hành quân và cảm giác về những vùng đất xa xôi, hoang sơ và xa lạ.
– Nghệ thuật phản ánh nhiều mặt: Thiên nhiên khắc nghiệt, dữ dội trên màn ảnh sương mù dữ dội, bồng bềnh, mộng mơ, nên thơ hoa đến một chút vào ban đêm. Trong bài thơ có tính nhạc trong sự xen kẽ cố ý của song/tam, âm thanh lúc mạnh mẽ, lúc nhẹ nhàng du dương.
– Cách diễn đạt mới, sáng tạo gợi nhiều suy nghĩ hơn là miêu tả hoa đến một chút vào ban đêm tạo chất lãng mạn, bay bổng.
-> Vốn ngôn ngữ phong phú được sử dụng linh hoạt, cải biên, sáng tạo; Bút pháp hiện thực kết hợp với bút pháp lãng mạn đã tạo nên sức hấp dẫn riêng cho thơ.
=> Qua vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ ta thấy được tài năng sáng tạo của Quang Dũng: một cây bút tài hoa, một hồn thơ vô cùng lãng mạn, yêu và gắn bó sâu sắc với đất nước, quê hương.
Nhận định chủ yếu khẳng định những nét đặc sắc của thể loại thơ cả về nội dung và nghệ thuật.
Nhận xét cũng đề cập đến các yêu cầu và yêu cầu:
+ Đối với người sáng tạo: phải có cả tài và tâm, sáng tạo và làm việc dựa trên lời nói; Để một tác phẩm thơ thực sự đặc sắc về nghệ thuật, sâu sắc về nội dung và tư tưởng cần có những rung động tinh tế, những cảm xúc và suy nghĩ chân thành, gắn bó sâu sắc với cuộc đời và con người.
+ Đối với bạn đọc: Hướng tới Chân, Thiện, Mỹ. Trí tuệ biết yêu quý và trân trọng vẻ đẹp của cuộc sống và con người, tâm hồn phong phú, giáo dục biết thỏa mãn nhu cầu thẩm mỹ.
