Chủ đề 1:
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi 1-4:
So với các thể loại thơ khác trên thế giới, thơ hai-ku ít chữ nhất, chỉ 17 âm tiết (hoặc hơn một chút), chia thành 3 đoạn 5-7-5 âm tiết theo thứ tự thông thường (tiếng Nhật chỉ 7, 8). tính cách). Mỗi bài thơ Haiku có một câu tứ tuyệt, thường chỉ có một vài sự vật cụ thể, đánh dấu một khung cảnh để gợi lên một cảm xúc, một suy nghĩ nhất định, vào một thời điểm nhất định. Thời gian trong bài thơ được xác định theo mùa bằng cách sử dụng “tứ ngữ” (chữ chương). Thơ haiku thấm nhuần tinh thần Thiền tông và tinh thần văn hóa phương Đông nói chung. Haiku thường thể hiện những con người và sự vật có quan hệ mật thiết với nhau trong một bức tranh tổng thể. Các hiện tượng tự nhiên như âm thanh, màu sắc, ánh sáng, mùi vị… đều có tác động và chuyển hóa lẫn nhau trong quy luật vĩ đại và huyền bí của tự nhiên. Cảm quan thẩm mỹ của Hay-kun có những đặc điểm rất riêng, rất cao và tinh tế: Điềm tĩnh, Đơn giản, Bí ẩn, Mềm mại, Trang nhã, v.v. ra.. Về mặt ngôn ngữ, Hai-ku không sử dụng nhiều đặc điểm, từ láy và trạng từ. Là một bức tranh thủy mặc, hai thị dân thường chỉ sử dụng những nét vẽ khêu gợi, không chỉ gợi, tả mà chứa đựng nhiều khoảng trống cho trí tưởng tượng của người đọc. Cùng với nghệ thuật vườn cảnh, hoa đạo, trà đạo, hội họa, tiểu thuyết… thơ Hai-ku là một đóng góp lớn vào kho tàng văn hóa nhân loại Nhật Bản.
(Thơ hai dinh Bá Sở.)Tr155, SGK Ngữ văn 10, Tập I, NXB H.2006)
1/ Nội dung chính của văn bản là gì?
2/ Mỗi một trong hai bộ tứ có một bộ tứ cụ thể. Để có thể thơ tứ tuyệt Cái này là cái gì?
3/ Là tranh thủy mặc, Hai-ku thường chỉ dùng những nét khêu gợi, chỉ gợi chứ không tả, chừa nhiều khoảng trống cho trí tưởng tượng của người đọc.
Xác định lỗi sai trên và cách sửa câu.
4/ Văn hóa Nhật Bản bao gồm những nghệ thuật nào?
Trả lời:
1/ Nội dung chính của văn bản: làm quen với nội dung và đặc điểm nghệ thuật của thơ Haiku Nhật Bản.
2/ tứ thơ là tạo ra hình ảnh thơ dẫn dắt người đọc đến chân lý của tâm hồn. Thơ tứ tuyệt bao gồm không gian, thời gian, hoàn cảnh, tư tưởng và cảm xúc. Trong bài thơ, toàn bài thơ có các câu tứ tuyệt và các câu lục bát.
3/ Các lỗi và cách khắc phục:
-Lỗi phát âm: não úng thủy; vượt qua, chống lại, tưởng tượng
Biên tập: đồ lặn; sự trống rỗng; sự trống rỗng; trí tưởng tượng
- Dùng từ sai: chứa nhiều khoảng
Biên tập: để lại nhiều chỗ
4/ Văn hóa Nhật Bản bao gồm nghệ thuật vườn cảnh, lễ hoa, trà đạo, hội họa, tiểu thuyết, thơ haiku…
Chủ đề 2:
1/ Xứ lạ mười mùa sương mù
Về quê nhìn lại
Edo là quê hương
2/ Đỗ quyên hót
tại thủ đô
nhưng nhớ thủ đô.
3/nước mắt nóng hổi
tóc mẹ tan trong tay
sương mù mùa thu.
(Thơ hai dinh Bá Sở.)Tr156, SGK Ngữ văn 10, Tập I, NXB 2006)
Đọc bài thơ trên và hoàn thành các gợi ý từ câu 1-4:
1/ Xác định tứ ngữ (từ chỉ mùa) trong ba khổ thơ trên?
2/ Ở khổ thơ 1 và khổ thơ 2, tình cảm gắn bó thiêng liêng của nhà thơ với những nơi mình sống được thể hiện như thế nào?
3/ Khổ thơ thứ ba thể hiện tư cách người con của Basơn như thế nào?
4/ Viết đoạn văn ngắn (5-7 dòng) bày tỏ suy nghĩ của em về đạo hiếu trong cuộc sống hiện nay.
Trả lời:
1/ Quý ngữ (chữ mùa) trong ba khổ thơ trên:
Bài 1: mùa sương (mùa thu)
Bài 2: chim đỗ quyên (mùa hè)
Bài 3: sương (mùa thu)
2/ Tình cảm gắn bó thiêng liêng của nhà thơ với nơi ở được thể hiện qua khổ thơ thứ nhất và khổ thơ thứ hai:
– Bài 1: Thể hiện sự gắn bó của Basô với cả hai vùng đất, một bên là nơi chôn nhau cắt rốn, một bên là Edo, nơi anh đã gắn bó mười năm. Nhớ quê và trở về thăm quê, Baso lại nhớ đến Edo và thấy rằng Edo đã trở thành mình. quê hương sự gần gũi của nó;
– Bài 2: Thời trẻ, Bá Sở sống ở thủ đô Quito, sau lên kinh đô Edo (Tokyo). Khi trở về cố đô, nghe khúc hát đỗ quyên, ông xúc động nhớ về Ba So Edo. Đó còn là tình cảm gắn bó với cả hai vùng đất dù không phải nơi sinh ra mình.
3/ Ở khổ thơ thứ ba, đức tính hiếu thảo của Ba-con được thể hiện: Anh là người con hiếu thảo. Điều này được thể hiện rõ nét trong niềm tiếc thương vô hạn của nhà thơ với người mẹ quá cố. Tôi đang cầm món quà lưu niệm của mẹ tôi nước mắt nóng hổi.
4/ Quá trình chuyển đổi đáp ứng các yêu cầu sau:
-Hình thức: đảm bảo không mắc lỗi về số câu, dấu câu, chính tả, ngữ pháp. Chữ viết rõ ràng, lưu loát;
-Nội dung: Thí sinh bày tỏ ý kiến chân thực của mình về đạo hiếu trong cuộc sống hiện nay từ tấm lòng hiếu thảo của Basôn. Báo hiếu là gì? Ý nghĩa của chữ hiếu? Chỉ trích những đứa trẻ khác thường. Hãy rút ra bài học nhận thức và hành động cho chính mình.
